用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子,觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再次進行觀測,發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目原來增加了5條。用△n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差,E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷,△nE的可能值為

A.△n=1,13.22 eV<E<13.32 eV

B.△n=2,13.22 eV<E<13.32 eV

C.△n=1,12.75 eV<E<13.06 eV

D.△n=2,12.75 eV<E<13.06 eV

AD

解析:大量光子躍遷時各種躍遷隨機出現(xiàn),如果一群處于高能級的氫原子向低能級躍遷時,所輻射的光譜線數(shù),增加了5條譜線有可能是5、6能級轉(zhuǎn)換增加的,也有可能是2、4能級轉(zhuǎn)換增加的。電子與原子作用導(dǎo)致原子躍遷時,電子的動能必大于所躍遷的兩能級之差才可行,但又不能大與下一個能級與基態(tài)的能級差。

本題簡介:本題為典型的躍遷問題綜合題,出題角度新穎。

反思:對原子躍遷問題應(yīng)把握以下幾點

①原子躍遷條件只適用于光子和原子作用而使原子在各定態(tài)之間的躍遷的情況,對于光子和原子作用而使原子電離和實物離子與原子作用使原子激發(fā)的情況,則不受此條件限制。

②原子能躍遷時,處于激發(fā)代態(tài)的原子可能經(jīng)過一次躍遷回到激發(fā)態(tài),最后回到基態(tài),物質(zhì)中含有大量原子時,各個原子的躍遷方式也是不統(tǒng)一的,有的原子可能經(jīng)過一次躍遷就回到基態(tài),而有的可能要經(jīng)過向次躍遷才回到基態(tài)。

③原子的能級躍遷和電離

躍遷是原子的電子從一個軌道躍遷到另一個軌道,即不能脫離原子核的束縛,所以在躍遷的過程中,原子放出或吸收的能量必須是量子化的。如當(dāng)電子從n軌道躍遷到m軌道時,其能量變化必須是,當(dāng)m>n時,,原子要吸收能量,當(dāng)m<n時,,要釋放能量,電離是將原子的電子拉出來,使之成為自由電子,只要是電離能大于一定值就可以,沒有量子化要求,若有多余的能量,則以電子動能的形式存在,如將大m軌道的電子電離出來,原子吸收的能量只要滿足就可以了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?浙江)用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子,觀測到了一定數(shù)目的光譜線.調(diào)高電子的能量再次進行觀測,發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了5條.用△n表示兩側(cè)觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差,E表示調(diào)高后電子的能量.根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷,△n和E的可能值為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(07年全國卷Ⅰ)用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子,觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再次進行觀測,發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目原來增加了5條。用△n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差,E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷,△nE的可能值為

A.△n=1,13.22 eV<E<13.32 eV

B.△n=2,13.22 eV<E<13.32 eV

C.△n=1,12.75 eV<E<13.06 eV

D.△n=2,12.72 eV<E<13.06 eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

19.用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子,觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再次進行觀測,發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了5條。用△n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差,E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷,△nE的可能值為

A. △n=1,13.22eV<E<13.32eV

B. △n=2,13.22eV<E<13.32eV

C. △n=1,12.75eV<E<13.06eV

D. △n=2,12.72eV<E<13.06eV

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(選修3—5)

⑴下列敘述中不符合物理學(xué)史的是              

A.麥克斯韋提出了光的電磁說

B.愛因斯坦為解釋光的干涉現(xiàn)象提出了光子說

C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D.貝克勒爾通過對天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Pa)和鐳(Ra

E.盧瑟福的α粒子散射實驗可以用來估算原子核半徑和原子的核電荷數(shù)。

 (2) 2009年諾貝爾物理學(xué)獎得主威拉德·博伊爾和喬治·史密斯主要成就是發(fā)明了電荷耦合器件(CCD)圖像傳感器。他們的發(fā)明利用了愛因斯坦的光電效應(yīng)原理。如圖所示電路可研究光電效應(yīng)規(guī)律。圖中標(biāo)有A和K的為光電管,其中A為陰極,K為陽極。理想電流計可檢測通過光電管的電流,理想電壓表用來指示光電管兩端的電壓。現(xiàn)接通電源,用光子能量為10.5eV的光照射陰極A,電流計中有示數(shù),若將滑動變阻器的滑片P緩慢向右滑動,電流計的讀數(shù)逐漸減小,當(dāng)滑至某一位置時電流計的讀數(shù)恰好為零,讀出此時電壓表的示數(shù)為6.0V;現(xiàn)保持滑片P位置不變,以下判斷正確的是     

A. 光電管陰極材料的逸出功為4.5eV

B. 若增大入射光的強度,電流計的讀數(shù)不為零

C. 若用光子能量為12eV的光照射陰極A,光電子的最大初動能一定變大

D. 若用光子能量為9.5eV的光照射陰極A,同時把滑片P向左移動少許,電流計的讀數(shù)一定不為零

⑶用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子,觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再此進行觀測,發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了5條。用△n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差,E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷,△nE的可能值為(  )

A、△n=1,13.22 eV <E<13.32 eV

B、△n=2,13.22 eV <E<13.32 eV

C、△n=1,12.75 eV <E<13.06 eV

D、△n=2,12.75 eV <E<13.06 eV

⑷1914年,夫蘭克和赫茲在實驗中用電子碰撞靜止原子的方法,使原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài),來證明玻爾提出的原子能級存在的假設(shè)。設(shè)電子的質(zhì)量為m,原子的質(zhì)量為m0,基態(tài)和激發(fā)態(tài)的能級差為ΔE,試求入射電子的最小動能。(假設(shè)碰撞是一維正碰)

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