【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體的速度圖象如圖所示。在0~t0時間內(nèi),下列說法中正確的是

A. Ⅰ、兩個物體所受的合外力都在不斷減小

B. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大,物體所受的合外力不斷減小

C. 物體的平均速度大小是小于(v1+v2)/2

D. 物體的平均速度大小是等于(v1+v2)/2

【答案】A

【解析】由圖象可知:做加速度越來越小的加速運動,所以所受合外力越來越小,方向與初速度方向相同為正;做加速度越來越小的減速運動,所以所受合外力越來越小,方向與初速度方向相反為負,故A正確;

B.有A的解答過程可知B錯誤;

C、D .平均速度用總位移除以總時間,用直線連接兩個圖象的初末速度,此運動是勻變速運動,平均速度等于(v1+v2)/2,我們發(fā)現(xiàn)的面積比梯形面積大,時間相同,所以的平均速度大于(v1+v2)/2,的面積比梯形面積小,時間相同,所以的平均速度小于(v1+v2)/2,故CD錯誤.

故選A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

1)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

2)某同學用兩個彈簧秤將結點拉至某位置,此時該同學記錄下了結點O的位置以及兩彈簧秤對應的讀數(shù),他還應該記錄下_____________。

3)圖乙中的F是利用平行四邊形定則作出的兩個彈簧拉力的合力的圖示,為用一個彈簧秤將結點拉至同一點時所用拉力的圖示,這兩個力中,方向一定沿AO方向的是__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平桌面上有三個相同的物體a、bc疊放在一起,a的左端通過一根輕繩與質量為m=kg的可視作質點的小球相連,繩與水平方向的夾角為600,小球靜止在光滑的半圓形器皿中,水平向右的力F=10N作用在b上,三個物體保持靜止狀態(tài)(g10m/s2)。下列說法正確的是

A. 繩子對物體a的拉力大小為

B. 物體c受到向右的靜摩擦力

C. 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向右

D. 物體b受到一個摩擦力,方向向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系,甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置,小車總質量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質量用m表示。(裝置:砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點計時器)

1為便于測量合外力的大小,并得到小車總質量一定時,小車的加速度與所受合外力成正比的結論,下列說法正確的是______

A.三組實驗都需要平衡摩擦力

B.三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

C.三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

D.三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

2)若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同,通過計算得到小車加速度均為a,a=g,g為當?shù)刂亓铀俣,則乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為__________,乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質量之比為__________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斜面體A靜置于粗糙水平面上,被一輕繩拴住的小球B置于光滑的斜面上,輕繩左端固定在豎直墻面上P處,此時小球靜止且輕繩與斜面平行,F(xiàn)將輕繩左端從P處緩慢沿墻面上移到處,斜面體始終處于靜止狀態(tài),則在輕繩移動過程中,下列說法錯誤的是

A. 斜面體對小球的支持力逐漸減小

B. 輕繩的拉力先變小后變大

C. 斜面體對水平面的壓力逐漸減小

D. 斜面體對水平面的摩擦力逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院“CT”中的 X 射線波長相同

B.電磁波是由恒定不變的電場或磁場產(chǎn)生的

C.麥克斯韋預言了空間存在電磁波,赫茲用實驗證實了電磁波的存在

D.紅外線最顯著的作用是熒光效應,紫外線最顯著的作用是熱效應

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩。

1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為 ______N

2)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實驗結果 ______ (選填不會)發(fā)生變化。

3)本實驗采用的科學方法是_______

A.理想實驗法 B.控制變量法 C.建立物理模型法 D.等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平細桿上套一細環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質細繩相連,質量分別為mA、mBmA>mB),B球受到水平風力作用,細繩與豎直方向的夾角為θ,A環(huán)與B球都保持靜止,則下列說法正確的是( )

AB球受到的風力大小為mAgsinθ

B.當風力增大時,桿對A環(huán)的支持力不變

CA環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為

D.當風力增大時,輕質繩對B球的拉力仍保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20161132043分,我國在在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征五號運載火箭,將一顆實驗衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入離地面高度約為350km的預定圓形軌道.若衛(wèi)星運行的軌道半徑為R,運行周期為T,引力常量為G,則下列關于該衛(wèi)星的說法中正確的是( 。

A. 該衛(wèi)星在軌道上運行的線速度小于同步衛(wèi)星的線速度

B. 衛(wèi)星在該軌道上運行的線速度大小為

C. 該衛(wèi)星在軌道上運行的向心加速度小于同步衛(wèi)星的向心加速度

D. 由題意可算出地球的密度為

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