如圖所示，在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面AB上，水平恒力F (F大小未知)推動質(zhì)量為m=1kg的物體從A點由靜止開始作勻加速直線運動，物體到達B點時撤去F，接著又沖上光滑斜面（設經(jīng)過B點前后速度大小不變），最高能到達C點。用速度傳感器測量物體的瞬時速度，并在表格中記錄了部分測量數(shù)據(jù)（g取10m/s2）。

 

t/s

0.0

0.2

0.4

…

2.2

2.4

2.6

…

v/(m/s)

0.0

0.4

0.8

…

3.0

2.0

1.0

…

 

1.求出物體到達B點時的速度和時間；

2.若撤去推力F，在A處給物體一個水平向左的初速度v0，恰能使物體運動到C點，求此初速度v0的大小。

 

 

 

1.4m/s  2s

2.m/s

解析:略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一橫截面積為S的氣缸水平放置、固定不動、氣缸壁是導熱的．兩個活塞A和B將氣缸分隔為1、2兩個氣室，達到平衡時1、2兩個氣室體積比為3：2．如圖所示．在室溫不變的條件下，緩慢推動活塞A，使之向右移動一段距離d．求活塞B向右移動的距離．（不計活塞與氣缸壁之間的摩擦） 
某學生是這樣解的：
因兩個氣室達到穩(wěn)定狀態(tài)的壓強都相等，溫度又相等，所以體積的變化是均勻的，則兩個氣室的氣體的總體積與2氣室的氣體體積之比一定不變．
（V1+V2）：V2=5：2
即：V1′：V2′=5：2
同理可得：兩個氣室總體積的減少量與2氣室的體積減少量之比也不變，
即有△V：△V2=V：V2=5：2
即：
△V
△V2
=
Sd
Sx
=
5
2
，得x=
2
5
d
你認為這位學生的解法正確嗎？若不正確，請列式解出你所認為正確的答案；若正確，則請你用另一種不同的方法，列式解出其結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在甲、乙兩個相同的水平圓盤上，分別沿半徑方向放置用長度相同的細線相連質(zhì)量均為m的小物體A（位于轉(zhuǎn)軸處）、B和C、D，它們與圓盤之間的動摩擦因數(shù)相等．當甲、乙的角速度緩緩增大到A和B、C和D恰好將要相對圓盤滑動時，則下列說法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?溫州模擬）如圖所示，在豎直平面內(nèi)，粗糙的斜面軌道AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD相切于B，C是最低點，圓心角∠BOC=37°，D與圓心O等高，圓弧軌道半徑R=1.0m，現(xiàn)有一個質(zhì)量為m=0.2kg可視為質(zhì)點的小物體，從D點的正上方E點處自由下落，DE距離h=1.6m，物體與斜面AB之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：
（1）物體第一次通過C點時軌道對物體的支持力FN的大��；
（2）要使物體不從斜面頂端飛出，斜面的長度LAB至少要多長；
（3）若斜面已經(jīng)滿足（2）要求，物體從E點開始下落，直至最后在光滑圓弧軌道做周期性運動，在此過程中系統(tǒng)因摩擦所產(chǎn)生的熱量Q的大小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?廣州一模）如圖所示，在光滑水平地面上靜放著質(zhì)量mA=2kg的滑塊A（可看成質(zhì)點）和質(zhì)量mB=4kg、長L=6m的薄板B．設A、B間動摩擦因數(shù)為μ=0.2，且A、B之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等．因向B板施加水平拉力F=20N，F(xiàn)作用2s后撤去F，取g=10m/s2．求：
（1）拉力F所做的功．
（2）薄板B在水平地面上運動的最終速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在豎直平面內(nèi)有半徑為R=0.2 m的光滑1/4圓弧AB，圓弧B處的切線水平，O點在B點的正下方，B點高度為h=0.8 m。在B端接一長為L=1.0 m的木板MN。一質(zhì)量為m=1.0 kg的滑塊，與木板間的動摩擦因

數(shù)為0.2，滑塊以某一速度從N點滑到板上，恰好運動到A點。 (g取10 m/s2)

求：(1)滑塊從N點滑到板上時初速度的速度大��；

(2) 從A點滑回到圓弧的B點時對圓弧的壓力；

(3)若將木板右端截去長為ΔL的一段，滑塊從A端靜止釋放后，將滑離木板落在水平面上P點處，要使落地點P距O點最遠，ΔL應為多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案