5．有關(guān)物理學(xué)研究問題方法的敘述正確的是（　　）
A．亞里士多德首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
B．探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系，采用控制變量法研究
C．用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式為a=$\frac{F}{m}$
D．將物體視為質(zhì)點，采用了等效替代法

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答 解：A、伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，故A錯誤；
B、探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系，采用控制變量法研究，故B正確；
C、用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式為a=$\frac{△v}{△t}$，故C錯誤；
D、將物體視為質(zhì)點，采用了理想模型法，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，線圈L與燈泡并聯(lián)后接到電源上．先閉合開關(guān)S，穩(wěn)定后設(shè)通過線圈L的電流為I1，通過小燈泡的電流為I2．現(xiàn)斷開開關(guān)S，則通過小燈泡的電流方向反向（填“不變”或“反向”）；若實驗中發(fā)現(xiàn)小燈泡閃亮一下再熄滅，則說明I1＞I2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．在如圖所示的電路中，E為電源的電動勢，r為電源的內(nèi)電阻，R1、R2為可變電阻．在下列敘述的操作中，可以使燈泡L的亮度變亮的是（　�。�
A．僅使R2的阻值增大B．僅使R2的阻值減小
C．僅使R1的阻值增大D．僅使R1的阻值減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在一次運動會上，某同學(xué)拋出鉛球的部分運動軌跡如圖所示，已知在B點時鉛球的速度與加速度相互垂直，空氣阻力忽略不計，則下列說法中正確的是（　�。�
A．D點的速率比C點的速率小
B．A到B的過程中重力做正功
C．鉛球運動過程中加速度不斷變化
D．B到E的過程中重力的瞬時功率不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．
①下列關(guān)于本實驗的實驗誤差的說法中，正確的是BD．（雙選）
A．重物質(zhì)量的稱量不準會造成較大誤差
B．重物質(zhì)量選用得大些，有利于減小誤差
C．重物質(zhì)量選用得小些，有利于減小誤差
D．操作時應(yīng)先接通電源再釋放紙帶
②若用$\frac{1}{2}$mv2=mgh來驗證機械能守恒定律，則要求以紙帶上第一點（起始點）為基準．所以，應(yīng)選取點跡清晰且第1、2兩點間的距離接近2mm的紙帶．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為廈門胡里山炮臺的一門大炮．假設(shè)炮彈水平射出，以海平面為重力勢能零點，炮彈射出時的動能恰好為重力勢能的3倍，不計空氣阻力，則炮彈落到海平面時速度方向與海平面的夾角為（　　）
A．60°B．45°C．37°D．30°

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其v-t圖象如圖乙所示，人頂著桿沿水平地面運動的x-t圖象如圖丙所示．以地面為參考系，下列說法正確的是（　�。�  
A．猴子的運動軌跡為直線B．猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動
C．t=0時猴子的速度大小為8m/sD．t=2 s時猴子的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個檢驗電荷在電場中某點受到的電場力為F，這點的電場強度為E，在下圖中能正確反映q、E、F三者關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，斜面AB長10m，表面光滑，B端與水平面圓滑連接，連接處光滑且長度可忽略不計，A端距水平面的高度為5m，一質(zhì)量為100g可視為質(zhì)點的小鐵塊從A端靜止釋放，已知水平面對小鐵塊的動摩擦因數(shù)μ=0.2，且水平面BC足夠長，g=10m/s2．求：
（1）小鐵塊滑至B點時的速度大小；
（2）小鐵塊在水平面上滑行的距離．

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同步練習(xí)冊答案