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【題目】如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域內存在垂直紙面向里的勻強磁場，ab是圓的直徑，磁場的磁感應強度為B，一質量為m、帶電量為q的粒子從a點射入磁場，速度大小為v、方向與ab成30°角時，恰好從b點飛出磁場，則粒子在磁場中運動的時間為（　�。�

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

根據“在半徑為R的圓形區(qū)域內存在垂直紙面向里的勻強磁場”可知，本題考查的是帶電粒子在圓形磁場中運動的問題，根據洛倫茲力提供向心力、勻速圓周運動規(guī)律，列式即可。

當粒子從b點飛出磁場時，入射速度與出射速度與ab的夾角相等，所以速度的偏轉角為60°，軌跡對應的圓心角為60°，結合幾何關系求得粒子做勻速圓周運動的半徑為2R，粒子在磁場中運動的時間為T/6，，A對。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某靜電除塵裝置的原理圖，廢氣先經過機械過濾裝置再進入靜電除塵區(qū)、圖中虛線是某一帶負電的塵埃(不計重力)僅在電場力作用下向集塵極遷移并沉積的軌跡，

A. A點電勢高于B點電勢

B. 塵埃在A點的加速度大于在B點的加速度

C. 塵埃在遷移過程中做勻變速運動

D. 塵埃在遷移過程中電勢能始終在增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的U－I圖像，則下列說法中正確的是(　　)

A. 電動勢E1>E2，內阻r1＜r2

B. 電動勢E1＝E2，內阻r1＞r2

C. 電動勢E1＝E2，短路電流I1＞I2

D. 當兩電源的工作電流相同時，電源1的路端電壓較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】掃地機器人它利用自身攜帶的小型吸塵部件進行吸塵清掃，并能根據紅外感應繞開障礙物。某掃地機器人正常工作時電動機的電壓為10V、電流為3A、線圈電阻為1Ω．則下列有關它的說法正確的是（　�。�

A. 正常工作時，電動機的發(fā)熱功率為100W

B. 正常工作時，電動機的輸出功率為9W

C. 正常工作時，電動機的總功率為30W

D. 電動機被雜物卡住無法運轉不考慮保護電路的作用時，電動機的發(fā)熱功率為9W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻金屬絲制成的單匝正方形閉合線框abcd，每邊長為L＝0.2m，總電阻為R＝10Ω，總質量為m＝0.04 kg。將其置于磁感強度為B=5T的水平勻強磁場上方h＝0.45m處，如圖所示。線框由靜止自由下落，線框平面保持在豎直平面內，且cd邊始終與水平的磁場邊界平行。當cd邊剛進入磁場時，(g取1 0 m/s2)

（1）求線框中產生的感應電動勢大小;

（2）求cd兩點間的電勢差大小;

（3）求此時線框的加速度大小及方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京將在2022年舉辦冬季奧運會，滑雪運動將速度與技巧完美地結合在一起，一直深受廣大觀眾的歡迎。一質量為60kg的運動員在高度為，傾角為的斜坡頂端，從靜止開始沿直線滑到斜面底端。下滑過程運動員可以看作質點，收起滑雪杖，忽略摩擦阻力和空氣阻力，取，問：

（1）運動員到達斜坡底端時的速率；

（2）運動員剛到斜面底端時，重力的瞬時功率；

（3）從坡頂滑到坡底的過程中，運動員受到的重力的沖量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置來測量勻變速直線運動的加速度。

（1）實驗的主要步驟：

① 用游標卡尺測量擋光片的寬度d，結果如圖乙所示，讀得d = ________mm；

② 用刻度尺測量A點到光電門所在位置B點之間的水平距離x；

③ 滑塊從A點靜止釋放（已知砝碼落地前擋光片已通過光電門）；

④ 讀出擋光片通過光電門所用的時間t；

⑤ 改變光電門的位置，滑塊每次都從A點靜止釋放，測量相應的x值并讀出t值。

（2）根據實驗測得的數據，以x為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙中作出圖線如圖丙所示，求得該圖線的斜率k＝____________m-1·s-2；由此進一步求得滑塊的加速度a=____________m·s-2。（計算結果均保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示質量均為m的甲、乙兩個相同的氣缸放在水平地面上，甲氣缸固定，兩個氣缸中的活塞分別封閉有A、B理想氣體兩活塞用水平輕桿通過活動鉸鏈連接，活塞的橫截面積為S，開始時A、B氣體壓強均等于大氣壓強p0，溫度均為T0，體積分別為V，2V，氣缸乙與地面間的動摩擦因數為0.5，活塞與氣缸壁無摩擦且氣密性好，不計活塞的重力，重力加速度為g，給電熱絲通電，對A氣體級慢加熱，乙氣缸的導熱性能好，當乙氣魟剛好要移動時。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求

(1)B氣體的體積；

(2)A氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗室中有一捆銅電線，實驗小組的同學想應用所學的電學知識來測量這捆電線的長度。他們設計了如圖甲所示的電路來測量這捆電線的電阻Rx，圖中a、b之間連接這捆電線；V1和V2可視為理想電壓表：R為阻值范圍為0～999.0的電阻箱；E為電源；R0為定值電阻；S為開關。采用如下步驟完成實驗：

(1)先用螺旋測微器測量該銅電線的直徑d，如圖乙所示，則d=___________mm；

(2)按照圖甲所示的實驗原理線路圖，將實物電路連接好；

(3)將電阻箱R調節(jié)到適當的阻值，閉合開關S，記下此時電阻箱的阻值R、電壓表V1的示數U1、電壓表V2的示數U2，則這捆電線的阻值表達式為Rx=___________(用R、U1、U2表示)；

(4)改變電阻箱的阻值R，記下多組R、U1、U2的示數，計算出每一組的值，作出－圖像如圖丙所示，利用圖像可求得這捆電線的電阻Rx=___________Ω；

(5)已知這捆電線銅材料的電阻率為ρ=2.00×10－8Ω·m，則這捆銅電線的長度為L=___________m(結果保留三位有效數字)。

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