【題目】如圖所示，在教室里某同學(xué)站在體重計上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

A. 只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B. 只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C. “下蹲”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D. “起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】試題分析：下蹲過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；人從下蹲狀態(tài)站起來的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源的說法正確的是（ ）
A.石油、天然氣、核能都是新能源
B.新能源是指新開采出來的能源
C.一次能源是直接來源于自然界的能源
D.石油是可再生能源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只電爐的電阻絲和一臺電動機(jī)線圈的電阻相等，都是R，設(shè)通過的電流強(qiáng)度相同，則在相同的時間內(nèi)，關(guān)于這只電爐和這臺電動機(jī)的發(fā)熱情況，下列說法中正確的是（ ）
A.電爐產(chǎn)生的熱量少于電動機(jī)產(chǎn)生的熱量
B.電爐產(chǎn)生的熱量多于電動機(jī)產(chǎn)生的熱量
C.電爐和電動機(jī)產(chǎn)生的熱量相等
D.無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是一種理想自耦變壓器示意圖，線圈繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上，P是可移動的滑動觸頭．A、B間接交流電壓U，輸出端連接了兩個相同的燈泡L1和L2，Q為滑動變阻器的滑動觸頭。當(dāng)開關(guān)S閉合，P處于如圖所在的位置時，兩燈均能發(fā)光．下列說法正確的是

A. 將P沿逆時針方向移動，兩燈均變亮

B. P不動，將Q向左移動，兩燈均變亮

C. P不動，將Q向右移動，變壓器輸入功率變大

D. P、Q不動斷開開關(guān)S，L1將變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】⑴理想變壓器的原線圈的匝數(shù)為110匝，副線圈匝數(shù)為660匝，若原線圈接在6 V的電池上，則副線圈兩端電壓為（________）

A．36 V B．6 V C．1 V D．0 V

⑵上題中若原線圈接在220sin100πt（v）的電源上則副線圈的電壓為_____________，

副線圈磁通量變化率的最大值為____________________________。

⑶一個理想變壓器，正常工作時，在原、副線圈上，下列物理量中一定相等的是（______）

A．交流的頻率 B．電流的有效值 C．電功率 D.磁通量的變化率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧波某時刻的波形圖如圖甲所示，圖乙表示該波傳播的介質(zhì)中某個質(zhì)點此后一段時間內(nèi)的振動圖象，則（ ）

A. 若波沿x軸正方向傳播，圖乙為a點的振動圖象

B. 若波沿x軸正方向傳播，圖乙為b點的振動圖象

C. 若波沿x軸負(fù)方向傳播，圖乙為c點的振動圖象

D. 若波沿x軸負(fù)方向傳播，圖乙為d點的振動圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】終于到學(xué)校了，物理考試即將開始，我飛奔向教室，突然前方出現(xiàn)了一個同學(xué)，我只能采取急停措施，但身體前傾與同學(xué)撞到了一起，下列說法正確的是（ ）

A. 由于我的身體受到推力所以撞到了一起

B. 由于慣性的原因我的身體還保持原來的運動狀態(tài)所以撞到一起

C. 身體向前傾是因為腳沒有慣性，而身體有慣性

D. 當(dāng)我停下后，我的身體將不受慣性的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量之比mA：mB=3：2的兩物體A、B，原來靜止在平板上小車C上，地面光滑。現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力、使A、B同時由靜止開始運動，下列正確的說法是（ ）

A．僅當(dāng)A、B與平板車上表面間的動摩擦因素之比為μA：μB=2：3時， A、B、C組成系統(tǒng)的動量才守恒

B．無論A、B與平板車上表面間的動摩擦因素是否相同， A、B、C組成系統(tǒng)的動量都守恒

C．因為、等大反向，故A、B組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

D．若A、B與小車C上表面間的動摩擦因素相同，則C與B的運動方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓環(huán)A的質(zhì)量 m1=10kg，被銷釘固定在豎直光滑的桿上，桿固定在地面上，A與定滑輪等高，A與定滑輪的水平距離L＝3m，不可伸長的細(xì)線一端系在A上，另一端通過定滑輪系系在小物體B上，B的質(zhì)量m2＝2kg，B的另一側(cè)系在彈簧上，彈簧的另一端系在固定在斜面底端擋板C上，彈簧的勁度系數(shù)k＝40N/m，斜面的傾角θ＝30°，B與斜面的摩擦因數(shù)μ＝/3，足夠的長的斜面固定在地面上，B受到一個水平向右的恒力F作用，F=20N，開始時細(xì)線恰好是伸直的，但未繃緊，B是靜止的，彈簧被壓縮。拔出銷釘，A開始下落，當(dāng)A下落h＝4m時，細(xì)線斷開、B與彈簧脫離、恒力F消失，不計滑輪的摩擦和空氣阻力。問:

（1）銷釘拔出前，畫出物體B的受力示意圖，此時彈簧的壓縮量

（2）當(dāng)A下落h＝4m時，A、B兩個物體速度大小的關(guān)系

（3）B在斜面上運動的最大距離？（g＝10m/s2）

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