A. | 兩者軌道半徑不同 | |
B. | 兩者向心加速度大小不同 | |
C. | 兩者運行速率相同 | |
D. | 兩者相對于地面上固定的觀察者均靜止 |
分析 了解同步衛(wèi)星的含義,即同步衛(wèi)星的周期必須與地球自轉周期相同.
物體做勻速圓周運動,它所受的合力提供向心力,也就是合力要指向軌道平面的中心.
第22顆北斗導航衛(wèi)星屬傾斜地球同步軌道衛(wèi)星(軌道平面和赤道平面的傾角不為零,周期和地球的自轉周期相同),從而即可求解.
解答 解:ABC、根據萬有引力提供向心力,列出等式:$\frac{GMm}{(R+h)^{2}}$=m$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$(R+h)=$\frac{m{v}^{2}}{(R+h)}$,其中R為地球半徑,h為同步衛(wèi)星離地面的高度.
由于同步衛(wèi)星的周期必須與地球自轉周期相同,所以T為一定值,
根據上面等式得出:同步衛(wèi)星離地面的高度h也為一定值.由于軌道半徑一定,則線速度的大小也一定,
同時由上可知,向心加速度大小也一定,故AB錯誤,C正確;
D、第22顆北斗導航衛(wèi)星屬傾斜地球同步軌道衛(wèi)星,但軌道平面和赤道平面的傾角不為零,因此相對于地面上固定的觀察者不是靜止,故D錯誤.
故選:C.
點評 地球質量一定、自轉速度一定,同步衛(wèi)星要與地球的自轉實現同步,就必須要角速度與地球自轉角速度相等,這就決定了它的軌道高度和線速度,理解傾斜的地球同步軌道衛(wèi)星概念,注意區(qū)別兩個同步衛(wèi)星的不同.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左平拋 | B. | 向右平拋 | C. | 自由落體 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此航天器的環(huán)繞周期 | B. | 此航天器的動能 | ||
C. | 月球表面的重力加速度 | D. | 月球的第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如為吸引力,另一物體可以在3區(qū) | B. | 如為吸引力,另一物體可以在5區(qū) | ||
C. | 如為排斥力,另一物體可以在4區(qū) | D. | 如為排斥力,另一物體可以在2區(qū) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對某物體做功,必定會使該物體的內能增加 | |
B. | 為了增加物體的內能,必須對物體做功或向它傳遞熱量 | |
C. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> | |
D. | 不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體 | |
E. | 功轉變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是不可逆過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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