如圖,兩車廂質(zhì)量相同,均靜止于光滑水平面上。其中一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使兩車廂相互靠近。若不計(jì)繩子質(zhì)量,下列對(duì)于哪個(gè)車廂里有人的判斷,正確的是:(    )

A.繩子的拉力較大的那一端車廂里有人
B.先開始運(yùn)動(dòng)的車廂里有人
C.相遇時(shí)位移較小的車廂里有人
D.相遇時(shí)位移較大的車廂里有人

C

解析試題分析:車廂的質(zhì)量相同,有人時(shí),人和車廂的總質(zhì)量大,根據(jù)牛頓第三定律和第二定律分析兩車加速度大小,加速度大的質(zhì)量小。
A、根據(jù)牛頓第三定律,兩車之間的拉力大小相等;錯(cuò)誤.
B、有拉力后,兩車同時(shí)受到拉力,同時(shí)開始運(yùn)動(dòng);錯(cuò)誤.
CD、兩車之間的拉力大小相等,根據(jù)牛頓第二定律,總質(zhì)量大,加速度小,由可知,相同時(shí)間內(nèi)位移小,后到達(dá)中點(diǎn).即后到達(dá)兩車中點(diǎn)的車廂里有人;C正確D錯(cuò)誤
故選C
考點(diǎn):牛頓第二定律應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合,定性分析實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng)情況,體現(xiàn)了定律的現(xiàn)實(shí)意義。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,兩車廂質(zhì)量相同,均靜止于光滑水平面上.其中一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使兩車廂相互靠近.若不計(jì)繩子質(zhì)量,下列對(duì)于哪個(gè)車廂里有人的判斷,正確的是( 。
A、繩子的拉力較大的那一端車廂里有人B、先開始運(yùn)動(dòng)的車廂里有人C、相遇時(shí)位移較小的車廂里有人D、相遇時(shí)位移較大的車廂里有人

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科目:高中物理 來源:2015屆遼寧省丹東市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩車廂質(zhì)量相同,均靜止于光滑水平面上。其中一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使兩車廂相互靠近。若不計(jì)繩子質(zhì)量,下列對(duì)于哪個(gè)車廂里有人的判斷,正確的是:(    )

A.繩子的拉力較大的那一端車廂里有人

B.先開始運(yùn)動(dòng)的車廂里有人

C.相遇時(shí)位移較小的車廂里有人

D.相遇時(shí)位移較大的車廂里有人

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市高三暑期第二次考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩車廂的質(zhì)量相同,其中一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使兩車廂相互靠近.若不計(jì)繩子質(zhì)量及車廂與軌道間的摩擦,下列對(duì)于哪個(gè)車廂里有人的判斷,正確的是(   )

A.繩子的拉力較大的那一端車廂里有人

B.先到達(dá)兩車中點(diǎn)的車廂里沒有人

C.先開始運(yùn)動(dòng)的車廂里沒有人  

D.不去稱量質(zhì)量無法確定哪個(gè)車廂有人

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,兩車廂的質(zhì)量相同,其中一個(gè)車廂內(nèi)有一人拉動(dòng)繩子使兩車廂相互靠近.若不計(jì)繩子質(zhì)量及車廂與軌道間的摩擦,下列對(duì)于哪個(gè)車廂里有人的判斷,正確的是(   )

A.繩子的拉力較大的那一端車廂里有人

B.先到達(dá)兩車中點(diǎn)的車廂里沒有人

C.先開始運(yùn)動(dòng)的車廂里沒有人  

D.不去稱量質(zhì)量無法確定哪個(gè)車廂有人

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