一質(zhì)量為1kg的物塊在水平地面上向右滑行，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，從t=0時刻開始受到一水平向左的恒定外力F=1N的作用，則反映物塊所受摩擦力隨時間變化的圖象是（取向右為正方向）（　　）
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：本題要分析物體的運動情況，根據(jù)狀態(tài)分析和計算摩擦力．從t=0開始物體以一定初速度υ0向右滑行時，物體受到水平向左的滑動摩擦力，由公式f=μN求出摩擦力的大�。斘矬w的速度減小到零時，由于水平恒力F小于最大靜摩擦力，物體將停止運動，受到水平向右的靜摩擦力，由平衡條件求出靜摩擦力．
解答：解：從t=0開始物體以一定初速度υ0向右滑行時，物體受到水平向左的滑動摩擦力，由公式f=μN得
摩擦力為f1=-μN=-μmg=-2N．
物體的最大靜摩擦力Fm=μmg=2N，由于F＜Fm，所以當物體的速度減小到零時，物體將停止運動，受到水平向右的靜摩擦力，由平衡條件得
物體受到的靜摩擦力為f2=F=1N．
故選：A．
點評：求摩擦力時，要分析物體的狀態(tài)，確定是靜摩擦力還是滑動摩擦力．基礎題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)量為10kg的木楔ABC靜止在粗糙的水平面上，物塊與斜面動摩擦因素為0.2，在傾角為θ=37°的木楔斜面上，有一質(zhì)量為1kg的物塊，以初速度為v=7.6m/s開始沿斜面上滑，在這一過程中，木楔始終處于靜止狀態(tài)．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：
（1）物塊在斜面上運動時的加速度a；
（2）物塊上升到最高點所需的時間t；
（3）在物塊向上運動時地面給木楔的摩擦力f和支持力N各是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

將一個質(zhì)量為3kg的木板置于光滑水平面上，另一質(zhì)量為1kg的物塊放在木板上．已知物塊和木板間有摩擦，而木板足夠長，若兩者都以大小為4m/s的初速度向相反方向運動（如圖），則當木板的速度為2.4m/s時，物塊正在（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）如圖甲所示，某同學在水平面上用水平力拉一質(zhì)量為1kg的物塊，使物塊由靜止開始運動．該同學測得不同時刻物塊的速度v和拉力F，并繪出v-1/F圖象（圖乙），其中線段AB與v軸平行，所用時間為2s，線段BC的延長線過原點，所用時間為4s，v2為物塊能達到的最大速度，此后物塊的速度和拉力保持不變．不計空氣阻力，則2s末（B點）拉力的功率為
7.68
7.68
W，這6s內(nèi)物塊的位移為
15.5
15.5
m．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：
（1）讀出下面圖1中儀器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為
 
mm，螺旋測微器讀數(shù)為
 
cm．
（2）如圖2所示裝置，在斜面體的斜面上，一質(zhì)量為1kg的物塊后面固定一條通過打點計時器的紙帶．先打點，然后讓物塊從靜止開始沿斜面勻加速下滑，得到一條如圖所示的紙帶．O點為打點的第一個點，A、B、C、D、E、F、H是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點沒有標出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行下列處理．精英家教網(wǎng)
物塊勻加速下滑的加速度是
 
 m/s2，物體所受的合外力是
 
 N．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）甲同學使用如圖3所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”．
①下面是操作步驟：
a．按圖1安裝器材；
b．松開鐵夾，使重物帶動紙帶下落；
c．接通電火花計時器電源，使計時器開始工作；
d．進行數(shù)據(jù)處理．
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列
 
．
②備有如下器材：A．打點計時器；B．直流電源；C．交流電源；D．紙帶；
E．帶夾子的重物；F．秒表；G．刻度尺；H．導線；I．鐵架臺．
其中該實驗不需要的器材是
 
（填字母代號）．?
③在實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗要求打點計時器在打完第一個點時釋放紙帶，甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm．可見其中肯定有一個學生在操作上有錯誤，錯誤操作的同學是
 
，其錯誤的操作是
 
．

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