如圖所示是光電管的原理圖,已知當(dāng)有波長(zhǎng)為λ0的光照射到陰極K上時(shí),電路中有光電流,則
A.若換用波長(zhǎng)為λ2(λ2<λ0)的光照射陰極K時(shí),電路中一定有光電流
B.若換用波長(zhǎng)為λ1(λ1>λ0)的光照射陰極K時(shí),電路中一定沒有光電流
C.增加電路中電源兩極電壓,電路中光電流一定增大
D.若將電源極性反接,電路中一定沒有光電流產(chǎn)生
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖所示,北京某中學(xué)生在自行車道上從東往西沿直線以速度v騎行,該處地磁場(chǎng)的水平分量大小為B1,方向由南向北,豎直分量大小為B2,假設(shè)自行車的車把為長(zhǎng)為L的金屬平把,下列結(jié)論正確的是
A.圖示位置中輻條上A點(diǎn)比B點(diǎn)電勢(shì)低
B.左車把的電勢(shì)比右車把的電勢(shì)低
C.自行車左拐改為南北騎向,輻條A點(diǎn)比B點(diǎn)電勢(shì)高
D.自行車左拐改為南北騎向,自行車車把兩端電勢(shì)差要減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
地球半徑為R,在距球心r處(r>R)有一同步衛(wèi)星,另有一半徑為2R的星球A,在距球心3r處也有一同步衛(wèi)星,它的周期是48h,那么A星球平均密度與地球平均密度的比值為
A.9∶32 B.3∶8 C.27∶32 D.27∶16
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科目:高中物理 來源: 題型:
在光滑水平桌面上,有甲、乙兩個(gè)用細(xì)線相連的物體,在水平拉力F1和F2作用下運(yùn)動(dòng),已知F1<F2,則
A.若撤去F1,則甲的加速度一定變大
B.若撤去F1,則細(xì)線拉力一定變小
C.若撤去F2,則乙的加速度一定變大 D.若撤去F2,則細(xì)線拉力一定變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩波源S1、S2在水槽中形成的波形如圖所示,其中實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷,則下列說法正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)的振動(dòng)始終加強(qiáng)
B.a(chǎn)點(diǎn)的振動(dòng)始終減弱
C.在兩波相遇的區(qū)域中會(huì)產(chǎn)生干涉
D.在兩波相遇的區(qū)域中不會(huì)產(chǎn)生干涉
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為“高分一號(hào)”衛(wèi)星與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中的“G1”衛(wèi)星,在空中某一平面內(nèi)繞地心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖。已知衛(wèi)星“G1”的軌道半徑為r,地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,萬有引力常量為G。則( )
A.“高分一號(hào)”的加速度小于衛(wèi)星“G1”的加速度
B.“高分一號(hào)”的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度
C.衛(wèi)星“G1”的周期為
D.地球的質(zhì)量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢(shì)φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點(diǎn)的電勢(shì)均為零,ND段中的C點(diǎn)電勢(shì)最高,則( )
A.N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零
B.q1電量小于q2
C.NC間場(chǎng)強(qiáng)方向指向x軸正方向
D.將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于物體做圓周運(yùn)動(dòng)的說法正確的是( )
A. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)
B. 物體在恒力作用下可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力不一定等于物體所受的合力
D. 因?yàn)橄蛐牧Φ姆较蚺c線速度方向垂直,所以向心力對(duì)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體不做功
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng),用小錘打擊彈性金屬片后,A球沿水平方向拋出,同時(shí)B球被松開,自由下落.A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),觀察到兩球 落地(填“同時(shí)”或“不同時(shí)”);改變打擊的力度,重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察到兩球 落地(填“同時(shí)”或“不同時(shí)”).
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