分析 (1)要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量兩個小球的質(zhì)量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運動,速度可以用水平位移代替
(2)小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度減小,都做平拋運動,由平拋運動規(guī)律不難判斷出各自做平拋運動的落地點,根據(jù)平拋運動的特點求出碰撞前后兩個小球的速度,根據(jù)動量的公式列出表達(dá)式,代入數(shù)據(jù)看碰撞前后的動量是否相等.
(3)判斷機械能是否守恒就看碰撞前的動能與碰撞后兩個小球的動能是否相等即可
解答 解:(1)本實驗主要需要測量質(zhì)量和長度;故需要工具有天平和刻度尺;
(2)要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量兩個小球的質(zhì)量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運動,速度可以用水平位移代替.
所以需要測量的量為:小球a、b的質(zhì)量ma、mb,記錄紙上O點到A、B、C各點的距離$\overline{OA}$、$\overline{OB}$、$\overline{OC}$
故選AF
(3)要碰后a的速度v1>0,即ma-mb>0,
故答案為:大于.
(4)為了保證小球做平拋運動,應(yīng)保證斜槽末端水平;
(5)a小球和b小球相撞后,b小球的速度增大,a小球的速度減小,所以碰撞后a球的落地點距離O點最近,b小球離O點最遠(yuǎn),中間一個點是未放b球時a的落地點,所以相碰后,小球a、b的平均落點位置依次是圖中A、C點;
(6)B為碰前入射小球落點的位置,A為碰后入射小球的位置,C為碰后被碰小球的位置,
碰撞前入射小球的速度${v}_{1}=\frac{\overline{OB}}{\sqrt{\frac{2h}{g}}}$
碰撞后入射小球的速度
${v}_{2}=\frac{\overline{OA}}{\sqrt{\frac{2h}{g}}}$
碰撞后被碰小球的速度${v}_{3}=\frac{\overline{OC}}{\sqrt{\frac{2h}{g}}}$
若mav1=mbv3+mav2則表明通過該實驗驗證了兩球碰撞過程中動量守恒,
帶入數(shù)據(jù)得:ma$\overline{OB}$=ma$\overline{OA}$+mb$\overline{OC}$
故答案為:①天平、刻度尺;(2)A、F;(3)>;(4)斜槽末端水平;(5)AC;(6)ma$\overline{OA}$+mb$\overline{OC}$
點評 本題考查動量守恒定律的驗證,明確實驗原理;掌握兩球平拋的水平射程和水平速度之間的關(guān)系,是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b擺的振幅最大 | |
B. | c擺的振幅最小 | |
C. | b擺的振動周期為2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$ | |
D. | b擺的振動周期最大,d擺的振動周期最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用電壓表測該電壓其示數(shù)為100V | |
B. | 該交變電壓的周期為0.02s | |
C. | 將該電壓加在100Ω的電阻兩端,電阻消耗的電功率為50W | |
D. | t=$\frac{1}{400}$s時,該交流電壓的即時值為50V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平勻速直線運動 | B. | 豎直勻速上升 | ||
C. | 平拋運動 | D. | 勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動時間相同 | |
B. | 運動軌跡的半徑相同 | |
C. | 重新回到邊界時速度大小和方向相同 | |
D. | 重新回到邊界時與O點的距離相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)靜止時彈簧處于壓縮狀態(tài) | |
B. | 小車加速上升時彈簧處于原長狀態(tài) | |
C. | 小車加速上升時彈簧處于壓縮狀態(tài) | |
D. | 小車加速上升時斜面對地面的壓力大于車與斜面的總重力 |
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