用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是
A.一對作用力和反作用力
B.一對平衡力
C.大小相等,方向相同,作用在一條直線上
D.大小相等,方向相反,作用在同一物體上
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)用圖示裝置研究彈性正碰。實驗中使用半徑相等的彈性小球1和2,且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量。實驗主要步驟如下:
安裝好實驗裝置,做好測量前的準(zhǔn)備。
第一步:先將木板豎直固定于斜槽前端邊緣處的C點,且板面與紙面垂直,在木板上記下 置于C點小球的位置然后將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x,并固定。
第二步放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并撞在木板上。重復(fù)多次,用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面,其圓心就處小球落點的平均位置。
第三步:把小球2放在斜槽前墻邊緣處的C點,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞, 重復(fù)多次,并使用與第二步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置。
第四步:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置到O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度。
回答下列問題:
(1)若C點到木板的距離為x,小球落點到0點的距離為y,重力加速度為g,則小球做平拋運(yùn)動的初速度 ;
(2)上述實驗中,P點是 的平均位置,N點是 的平均位置,M點是 的平均位置。
(3)若滿足條件 (用測量量表示),則兩小球發(fā)生的碰撞是彈性正碰。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)高二12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是某同學(xué)設(shè)計的電容式位移傳感器原理圖,其中右板為固定極板,左板為可動極板,待測物體固定在可動極板上。若兩極板所帶電量Q 恒定,極板兩端電壓 U 將隨待測物體的左右移動而變化,若 U 隨時間 t 的變化關(guān)系為 U = at + b ( a 、 b 為大于零的常數(shù)),其圖象如圖2所示,那么圖3、圖4中反映極板間場強(qiáng)大小 E 和物體位移隨 t 變化的圖線是(設(shè) t =0時物體位移為零)
A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.①和④
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)高二12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電場線和磁感線的說法不正確的是( )
A.二者均為假想的線,實際上并不存在
B.實驗中常用鐵屑來模擬磁感線形狀,因此磁感線是真實存在的
C.任意兩條磁感線不相交,電場線也是
D.磁感線是閉合曲線,電場線是不閉合的
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年北京市門頭溝高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
有一個未知電阻Rx,用圖中(a)和(b)兩種電路分別對它進(jìn)行測量,用(a)圖電路測量時,兩表讀數(shù)分別為6V、6mA,用(b)圖電路測量時,兩表讀數(shù)分別為5.9V、10mA,則用______圖所示電路測該電阻的阻值誤差較小,此時測量值Rx=______Ω ,測量值比真實值偏______(填:“大”或“小”)。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年北京市門頭溝高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個置于水平地面上的物體受到的重力為G,當(dāng)用力F豎直向下壓它時,它對地面的壓力等于
A.G B.F C. D.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年北京市門頭溝高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個大小分別為3N和4N的共點力的合力大小可能是
A.0 B.5 N C.10 N D.15N
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年北京市昌平區(qū)高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一平行板電容器,其電容為C,帶電量為Q,上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,F(xiàn)將一個試探電荷+q由兩極板間的M點移動到N點, M、N兩點間的距離為s,MN連線與極板間的夾角為30?,則電場力對試探電荷+q所做的功為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二2月調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,將一水平放置的金屬棒以水平速度沿與桿垂直的方向拋出,設(shè)棒在運(yùn)動過程中不發(fā)生轉(zhuǎn)動,空氣阻力不計,則金屬棒在做平拋運(yùn)動的過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢( )
A.越來越大 B.越來越小
C.保持不變 D.無法判斷
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