學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖1為實驗裝置簡圖(所用交變電流的頻率為 50Hz).
(1)同學(xué)們在進(jìn)行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:
將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力

小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量

(2)如圖2所示是某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm,x6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
分析:本題(1)的關(guān)鍵是明確從對小車受力分析不難得出若使小車受到的合力等于繩子的拉力就必須首先平衡摩擦力;若要使繩子拉力等于沙桶的重力則必須滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量.題(2)的關(guān)鍵是明確根據(jù)△x=
at
2
 
的物理意義可知,為減小偶然誤差可以采用“二分法”,然后求出即可.
解答:解:(1)若使小車受到的合力為繩子的拉力,對小車受力分析可知應(yīng)進(jìn)行平衡摩擦力,即應(yīng)采取①:將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力;
若使繩子拉力等于沙桶的重力,應(yīng)采、冢盒≤囐|(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量.
(2)由
v
 
t
2
=
x
t
可得,可得
v
 
A
=
x
 
3
+x
 
4
2T
,代入數(shù)據(jù)解得
v
 
A
=0.86m/s;
采用“二分法”,根據(jù)△x=
at
2
 
可得,a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
,代入數(shù)據(jù)解得a=0.64m
/s
2
 

故答案為:(1)①將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力;  ②小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量;
         (2)0.86,a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
,0.64.
點評:對牛頓第二定律實驗應(yīng)明確平衡摩擦力和要求小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶總質(zhì)量的含義;遇到涉及打點計時器問題注意
v
 
t
2
=
x
t
以及△x=
at
2
 
 
 
的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?江門二模)(1)如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm,乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm.

(2)學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖(甲)為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz).
(一)同學(xué)們在進(jìn)行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:
將長木板一端墊起,讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起,讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
;②
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量

(二)如圖乙所示是某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(三)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請在圖丙所示的坐標(biāo)中畫出a-F的圖線
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是
AB
AB
填字母序號)
A.實驗沒有平衡摩擦力
B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們在進(jìn)行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:
                                                 
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
 
①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)
A.實驗沒有平衡摩擦力              
B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大  
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源:2015屆重慶八中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。

(1)同學(xué)們在進(jìn)行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:

                                                 

②__________________________________________________

(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s-2

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)

A.實驗沒有平衡摩擦力

B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小

C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

 

 

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。

(1)同學(xué)們在進(jìn)行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:

                                                 

②__________________________________________________

(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s-2

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

 

①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)

A.實驗沒有平衡摩擦力              

B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小

C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大  

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

 

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同步練習(xí)冊答案