A. | 線圈平行磁場線向里移動(dòng) | |
B. | 線圈平面垂直磁場線移出磁場過程中 | |
C. | 線圈平行磁場線向外移動(dòng) | |
D. | 線圈平面垂直磁場線移動(dòng)但沒有移出磁場 |
分析 本題考查了感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件:閉合回路中的磁通量發(fā)生變化.據(jù)此可正確解答本題.
解答 解:A、線圈平行磁場線向里移動(dòng)時(shí),穿過線圈的磁感線條數(shù)未變,則磁通量不會發(fā)生變化,所以不產(chǎn)生感應(yīng)電流.故A錯(cuò)誤.
B、線圈平面垂直磁場線移出磁場過程中,磁通量減小,將產(chǎn)生感應(yīng)電流.故B正確.
C、線圈平行磁場線向外移動(dòng)時(shí),磁通量不發(fā)生變化,所以不產(chǎn)生感應(yīng)電流.故C錯(cuò)誤.
D、線圈平面垂直磁場線移動(dòng)但沒有移出磁場,磁通量不發(fā)生變化,不產(chǎn)生感應(yīng)電流.故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查應(yīng)用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件判斷實(shí)際問題的能力,要知道磁通量可根據(jù)磁感線條數(shù)來形象判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的,沒有科學(xué)依據(jù) | |
B. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學(xué)推理方法,是科學(xué)研究中的一種重要方法 | |
C. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn) | |
D. | 在科學(xué)發(fā)展的今天,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)是可以通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度之比為1:2 | B. | 加速度之比為1:16 | ||
C. | 周期之比為1:4 | D. | 周期之比為8:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何,均是甲圖正確 | |
B. | 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何,均是乙圖正確 | |
C. | 當(dāng)子彈速度較大時(shí)甲圖正確,當(dāng)子彈速度較小時(shí)乙圖正確 | |
D. | 當(dāng)M>m時(shí),甲圖正確,當(dāng)M<m時(shí)乙圖正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿路徑a運(yùn)動(dòng),軌跡是圓 | B. | 沿路徑a運(yùn)動(dòng),軌道半徑越來越大 | ||
C. | 沿路徑a運(yùn)動(dòng),軌道半徑越來越小 | D. | 沿路徑b運(yùn)動(dòng),軌道半徑越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 其他條件相同,線圈越長自感系數(shù)就越大 | |
B. | 其他條件相同,線圈匝數(shù)越密自感系數(shù)就越大 | |
C. | 其他條件相同,線圈越細(xì)自感系數(shù)就越大 | |
D. | 其他條件相同,有鐵芯的線圈比沒有鐵芯的線圈自感系數(shù)大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1=6 N,F(xiàn)2=3 N | B. | F1=3 N,F(xiàn)2=3 N | C. | F1=2 N,F(xiàn)2=4 N | D. | F1=5 N,F(xiàn)2=1 N |
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