如圖所示，在細繩AC和水平拉力共同作用下豎直輕桿AB處于平衡狀態(tài)．若AC加長，使C點左移，AB仍保持平衡狀態(tài)．細繩AC上的拉力FT和桿AB受到的壓力FN與原先相比，下列說法正確的是（ ）

A. FT和FN都增大

B. FT和FN都減小

C. FT增大，F(xiàn)N減小

D. FT減小，F(xiàn)N增大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年吉林長春外國語學校高二上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一根無限長的通電直導線旁放一通電矩形線框，電流方向如圖所示，直導線和線框在同一平面內(nèi)，線框在通電直導線的磁場力作用下將會

A．靜止不動 B．向右平移

C．向左平移 D．向下平移

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有2個點未畫出，所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如下圖所示

（1）本實驗中，電磁式打點計時器所使用的電源是_____________（填“甲”或“乙”）

甲——電壓合適的50Hz的交流電源；

乙——電壓可調(diào)的直流電源；

（2）設相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，則計算重力加速度的表達式為__________；重力加速度的計算結(jié)果是g=____________m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省高三上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組描繪規(guī)格為“2．5 V 0．6 W”的小電珠的I－U特性曲線．實驗室提供下列器材：

A．電流表A1（量程為0～25 mA，內(nèi)阻約0．2 Ω）

B．電流表A2（量程為0～300 mA，內(nèi)阻約1 Ω）

C．電壓表V1（量程為0～3 V，內(nèi)阻約5 kΩ）

D．電壓表V2（量程為0～15 V，內(nèi)阻約15 kΩ）

E．滑動變阻器R1（0～10 Ω，額定電流1．5 A）

F．滑動變阻器R2（0～1 000 Ω，額定電流0．5 A）

G．直流電源（電動勢6 V，內(nèi)阻忽略不計）

H．開關(guān)一個、導線若干

（1）在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關(guān)旋至________擋進行測量．（填選項前的字母）

A．直流電壓10 V

B．直流電流5 mA

C．歐姆“×100”

D．歐姆“×1”

（2）實驗中所用的電流表應選______；電壓表應選______；滑動變阻器應選__________．（只需填器材前面的字母代號）

（3）若采用如圖所示的電路描繪小電珠的伏安特性曲線，電壓表的右端應與電路中的______點相連．（選填“a”或“b”）

（4）開關(guān)閉合之前，圖中滑動變阻器的滑片應該置于________端．（選填“c”“d”或“cd中間”）

（5）測量后，該小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用Excel擬合出小電珠的I－U特性曲線如圖9所示．請根據(jù)曲線確定小電珠兩端電壓為1．5 V時，其實際功率P＝________W．

（6）該小組按實驗要求設計出正確電路圖并正確連線后，閉合開關(guān)，慢慢增大小電珠的電壓，發(fā)現(xiàn)剛開始時兩電表指針均偏轉(zhuǎn)，但小電珠不發(fā)光，請簡要分析原因：_______________．

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省高三上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為10 kg的物體，在變力F作用下沿x軸做直線運動，力隨坐標x的變化情況如圖所示．物體在x＝0處，速度為1 m/s，不計一切摩擦，則物體運動到x＝16 m處時，速度大小為（ ）

A．2 m/s B．3 m/s

C．4 m/s D． m/s

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省高三實驗班上學期月考五物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了研究有質(zhì)量的滑輪對繩的拉力的影響規(guī)律，同學們設計了如圖1所示的實驗裝置．他們將置于長木板上的長方形盒子右端安裝測力計A（盒子很輕，盒內(nèi)裝有很多鉤碼，其總質(zhì)量為m1），通過輕質(zhì)繩子跨過光滑滑輪后，安裝另一測力計B（下方可以懸掛鉤碼，其與鉤碼總質(zhì)量為m2）．實驗中，他們首先測出了滑輪質(zhì)量為m=100g，通過逐漸將盒子里的鉤碼取出后依次增掛在B下方，分別讀出運動過程中兩測力計的讀數(shù)TA和TB，得到多組數(shù)據(jù)，最后作出TA、TB與m2的關(guān)系曲線如圖2所示．由實驗可知：

①為了消除盒子與長木板之間的摩擦影響，應該將長木板 （選填：左或右）端墊起一定高度，使盒子能夠勻速運動；

②曲線 （選填：I或Ⅱ）是TA與m2的關(guān)系曲線．其最大值為 N；

③設兩條曲線的拉力最大值所對應的m2取值之差為△，猜想△與滑輪質(zhì)量有關(guān)，則其最可能的表達式為△= ；若滑輪質(zhì)量可以忽略，TB與m1、m2和重力加速度g的關(guān)系式為TB= ．

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省高三實驗班上學期月考五物理卷（解析版） 題型：選擇題

四個完全相同的彈簧秤，外殼通過繩子分別與四個完全相同的物體相連，掛鉤一端施加沿軸線方向的恒力F，以下四種情況中關(guān)于彈簧秤讀數(shù)的說法正確的是

A．如果圖甲中的物體靜止在水平地面上，那么彈簧秤的讀數(shù)可能小于F

B．如果圖乙中的物體靜止在斜面上，那么彈簧秤的讀數(shù)一定等于F

C．如果圖丙中的物體靜止在粗糙水平地面上，那么彈簧秤的讀數(shù)一定等于F

D．如果已知圖丁中水平地面光滑，則由于物體的質(zhì)量未知無法判定彈簧秤的讀數(shù)與F的大小關(guān)系

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省高三第三階段考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

光滑水平地面上停放著一輛質(zhì)量m=2kg的平板車，質(zhì)量M=4kg可視為質(zhì)點的小滑塊靜放在車左端，滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)，如圖所示，一水平向右的推力F=24N作用在滑塊M上0．5s撤去，平板車繼續(xù)向右運動一段時間后與豎直墻壁發(fā)生碰撞，設碰撞時間極短且車以原速率反彈，滑塊與平板之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，平板車足夠長，以至滑塊不會從平板車右端滑落，，求：

（1）平板車第一次與墻壁碰撞后能向左運動的最大距離s多大？此時滑塊的速度多大？

（2）平板車第二次與墻壁碰撞前的瞬間速度多大？

（3）為使滑塊不會從平板車右端滑落，平板車至少要有多長？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年北京市西城區(qū)高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用圖所示的裝置驗證牛頓第二定律，某同學提出了如下兩個問題，請你幫助他一起分析、解決。

（1）“細線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg”是有條件的。

若把實驗裝置設想成如圖所示的模型：水平面上的小車，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有砂的砂桶相連。已知小車的質(zhì)量為M，砂和桶的質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計摩擦阻力與空氣的阻力。

根據(jù)牛頓第二定律，求細線作用于小車的拉力F；

根據(jù)以上計算結(jié)果分析說明，當滿足什么條件時，細線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg？

（2）在研究a與M的關(guān)系時，已經(jīng)補償了打點計時器對小車的阻力及其它阻力。該同學以小車加速度的倒數(shù)為縱軸、小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，作出-M圖像，并做出如下判斷：若圖像是一條過原點的直線，則可驗證a與M成反比。請你分析論證該同學做出以上判斷的理論依據(jù)是否正確。

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