一物體質量為1kg，速度為10m/s，它的動能是（      ）

A．5J       B．10J       C．50J       D．100J

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，根據(jù)狹義相對論下列說法正確的是(　　)

A．真空中的光速是不變的

B．運動的時鐘變慢與運動的尺子縮短

C．物體的質量取決于物體所含物質的多少，與物體的運動速度無關

D．質量、長度、時間的測量結果都是隨物體與觀測者的相對運動狀態(tài)而改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為0.4kg的木塊以2m/s的速度水平地滑上靜止在光滑水平地面上的平板小車，小車的質量為1.6kg，木塊與小車之間的動摩擦因數(shù)為0.2(g取10m/s2)．設小車足夠長，求：

    (1)木塊和小車相對靜止時小車的速度；

    (2)從木塊滑上小車到它們處于相對靜止所經(jīng)歷的時間；

    (3)從木塊滑上小車到它們處于相對靜止木塊在小車上滑行的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為氫原子的能級圖，A、B、C分別表示電子在三種不同能級躍遷時放出的光子，其中（  ）

A．頻率最大的是B

B．波長最長的是C

C．頻率最大的是A

D．波長最長的是B

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科目：高中物理 來源： 題型：


運動的原子核放出α粒子后變成靜止的原子核Y。已知X、Y和α粒子的質量分別是M、m1和m2，真空中的光速為c，α粒子的速度遠小于光速。求：

（1）寫出該核反應方程式；

（2）反應后與反應前的總動能之差；

（3）α粒子的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在xOy平面內有一個以O為圓心、半徑R＝0.1 m的圓，P為圓周上的一點，O、P兩點連線與x軸正方向的夾角為θ。若空間存在沿y軸負方向的勻強電場，電場強度大小E＝100 V/m，則O、P兩點的電勢差可表示為（      ）

A．UOP＝－10sinθ（V）

B．UOP＝10sinθ（V）

C．UOP＝－10cosθ（V）         

D．UOP＝10cosθ（V）

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列火車總質量m＝5×105 kg，機車發(fā)動機的額定功率P0＝6×105 W，行駛時軌道對列車的阻力f 是車重的0.01倍，g = 10m/s2，求：

（1）火車在水平軌道上行駛的最大速度vm；

（2）火車在水平軌道上以v = 36 km/h速度勻速行駛時，發(fā)動機的實際功率P。

（3）若火車從靜止開始，保持a = 0.5 m/s2的加速度做勻加速直線運動，這一過程維持的最長時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

(1)備有下列器材：A.長木板；B.電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；C.細繩、小車、砝碼；D.裝有細沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；

還缺少的一件器材是__★__.

（2）該同學得到如圖所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個計數(shù)點，兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出。由此可算出小車的加速度a =    ★    m/s2    （保留兩位有效數(shù)字）.

   

(3)將小車靜止地放在水平長木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高如圖（乙）所示，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作  ★   正確（填是、否）

(4)如果這位同學先進行(3)中的操作，然后不斷改變小車的拉力F，得到M（小車質量）保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的   ★   （填選項代號的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為一列橫波在某一時刻的波形圖，若此時質點Q的速度方向沿y軸負方向，則

（1）波沿什么方向傳播？　

（2）若P開始振動時，N已振動了0．2s，則該波的波速是多少m/s？

（3）若振動的振幅為4cm。求：2s內P質點通過的總路程。

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