關(guān)于合力和分力的說法正確的是（　�。�

A． 合力一定大于每一個(gè)分力 B． 合力一定介于兩個(gè)分力之間

C． 合力可以等于其中一個(gè)分力 D． 合力就是兩個(gè)分力之和

　


考點(diǎn)：  力的合成．

專題：  受力分析方法專題．

分析：  （1）如果二力在同一條直線上，根據(jù)力的合成計(jì)算合力的大小，即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和；

同一直線反方向二力的合力等于二力之差．

（2）如果二力不在同一條直線上，合力大小介于二力之和與二力之差之間．

解答：  解：A、當(dāng)二力反向時(shí)，合力等于二力大小之差，合力有可能小于分力，故A錯(cuò)誤；

B、如果兩個(gè)分力大小相等、方向相反時(shí)，兩個(gè)力的合力為零，合力小于每一個(gè)分力，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)力的平行四邊形定則可知，合力的大小可以等于分力，也可能小于分力，也可能大于分力，故C正確，D錯(cuò)誤；

故選：C．

點(diǎn)評：  解此題關(guān)鍵是要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；分析時(shí)考慮問題要全面，既要考慮到兩個(gè)力同向，也要考慮反向的情況．

　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，某小組使用位移傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，讓木塊從傾斜木板上一點(diǎn)A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離．位移傳感器連接計(jì)算機(jī)，描繪出滑塊相對傳感器的位移x隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示．

（1）根據(jù)上述圖線，計(jì)算0.4s時(shí)木塊的速度v=    m/s，木塊加速度a=   m/s2；（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）為了測定動摩擦因數(shù)μ，還需要測量的量是     ；（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1為一個(gè)橫截面積足夠大的噴水裝置，內(nèi)部裝有200L水，上部密封1atm的空氣1.0L．保持閥門關(guān)閉，再充入2atm的空氣1.0L．設(shè)在所有過程中空氣可看作理想氣體，且溫度不變．

①求充入2atm的空氣1.0L后密封氣體的壓強(qiáng)

②打開閥門后，水從噴嘴噴出（噴嘴與水平等高），通過計(jì)算，在如圖2中畫出噴水過程中氣體狀態(tài)變化的圖象，求最后容器內(nèi)剩余水的體積．（不計(jì)閥門右側(cè)的管中水的體積及噴嘴與裝置中水平的高度差）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，傾斜角θ=30°的光滑傾斜導(dǎo)體軌道（足夠長）與光滑水平導(dǎo)體軌道連接．軌道寬度均為L=1m，電阻忽略不計(jì)．勻強(qiáng)磁場I僅分布在水平軌道平面所在區(qū)域，方向水平向右，大小B1=1T；勻強(qiáng)磁場II僅分布在傾斜軌道平面所在區(qū)域，方向垂直于傾斜軌道平面向下，大小B2=1T．現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=0.2kg，電阻均為R=0.5Ω的相同導(dǎo)體棒ab和cd，垂直于軌道分別置于水平軌道上和傾斜軌道上，并同時(shí)由靜止釋放．取g=10m/s2．

（1）求導(dǎo)體棒cd沿斜軌道下滑的最大速度的大小；

（2）若已知從開始運(yùn)動到cd棒達(dá)到最大速度的過程中，ab棒產(chǎn)生的焦耳熱Q=0.45J，求該過程中通過cd棒橫截面的電荷量；

（3）若已知cd棒開始運(yùn)動時(shí)距水平軌道高度h=10m，cd棒由靜止釋放后，為使cd棒中無感應(yīng)電流，可讓磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化，將cd棒開始運(yùn)動的時(shí)刻記為t=0，此時(shí)磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0=1T，試求cd棒在傾斜軌道上下滑的這段時(shí)間內(nèi)，磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于摩擦力和彈力的說法正確的是（　　）

　  A． 有摩擦力必有彈力

　  B． 摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反

　  C． 有彈力必有摩擦力

　  D． 形變越大的物體產(chǎn)生的彈力越大

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動，因此摩擦力一定是阻力　 　．（判斷對錯(cuò)）

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


若用5個(gè)大小都為F的力合成，可以得到大小也為F的合力．　 　（判斷對錯(cuò)）

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為2kg的小木板放在光滑的地面上，在小木板上放著一個(gè)小物體質(zhì)量為m=1kg，它被一根水平方向上壓縮了的彈簧推著而靜止在小木板上，這時(shí)彈簧的彈力為2N，現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π∧景迨┮宰饔昧�，使小木板由靜止開始運(yùn)動起來，運(yùn)動中力F由0逐漸增加到9N的過程中，以下說法正確的是（　�。�

A．物體與小木板間始終保持相對靜止

B．物體與小木板先保持相對靜止一會，后來相對滑動

C．物體受到的摩擦力一直減小

D．小木板受到9N拉力時(shí)，物體受到的摩擦力為1N

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法符合史實(shí)的是

   A．牛頓首先發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律

   B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

   C．卡文迪許首先在實(shí)驗(yàn)室里測出了萬有引力常量數(shù)值

   D．牛頓首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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