如圖所示，在水平光滑桌面上放一質(zhì)量為2m的玩具小車，在小車的左側(cè)固定一光滑圓弧軌道(是小車的一部分)，其末端處為水平。用手將小車固定在桌面上，然后將質(zhì)量為m的小球從光滑圓弧軌道某位置由靜止釋放，小球離開軌道后落在車上A點，OA=s。若小車不固定時，將該小球從光滑圓弧軌道同一位置由靜止釋放，則小球?qū)⒙湓谲嚿螼點多遠處? (設(shè)小車足夠長，球不致落在車外)

解：當小車固定不動時，設(shè)小球離開軌道水平部分時的速度大小為v，從離開水平軌道到落到車上A點所花時間為t，有s=vt （1分）

當小車不固定時，設(shè)小球離開軌道水平部分時相對于地面的速度的大小為v1，車速的大小為v2，由動量守恒定律，mv1=2mv2 （3分）

由機械能守恒定律，兩次小球離開軌道水平部分時的總動能相同，

則有： (3分〉

設(shè)小球落在車上A'處，OA'=s1，則由平拋運動規(guī)律可知： （1分）

解得：  （1分）

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在水平光滑導(dǎo)軌上放置一輛小車，小車上固定一小風(fēng)扇和一塊擋板a其中風(fēng)扇平面相對小車可以繞豎直軸360°轉(zhuǎn)動，擋板面與導(dǎo)軌垂直，且其面積略大于小風(fēng)扇吹出的風(fēng)的面積．當風(fēng)扇正對著擋板吹風(fēng)時，小車恰好保持不動．若風(fēng)扇從正對著擋板吹風(fēng)開始，然后順時針緩慢地繞豎直軸轉(zhuǎn)動180°，在此過程中小車（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s．求A、B兩球跟C球相碰前的速度和相碰后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在水平光滑絕緣平面上，水平勻強電場方向與X軸間成45°角，電場強度E=1×103N/c．某帶電小球電量為q=-2×10-6c，質(zhì)量m=1×10-3kg，以初速度V0=2m/s從坐標軸原點出發(fā)，V0與水平勻強電場垂直，當帶電小球再經(jīng)過X軸時與X軸交于A點，求帶電小球經(jīng)過A點時
（1）速度V=？
（2）經(jīng)歷的時間t=？
（3）坐標x=？
（4）OA間電勢差U=？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A
A

A．黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)
B．康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動性
C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的
D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認為一切物體都具有波粒二象性．
（2）如圖所示的實驗電路，當用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時電壓表讀數(shù)為U．若此時增加黃光照射的強度，則毫安表
無
無
（選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表
有
有
（選填“有”或“無”）示數(shù)．
（3）如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s．求A、B兩球跟C球相碰前的速度和相碰后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg的小球A、B、C．現(xiàn)讓A球以vA=4m/s的速度向右、B球以vB=2m/s的速度向左同時相向運動，A、B兩球碰撞后粘精英家教網(wǎng)合在一起繼續(xù)向右運動，再跟C球碰撞，C球的最終速度為vC=1m/s．求：
（1）A、B兩球跟C球相碰前的共同速度；
（2）A、B兩球跟C球相碰后的速度．

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同步練習(xí)冊答案