【題目】下列四幅圖中涉及經(jīng)典的物理實驗研究，其中說法正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】BCD

【解析】試題分析：A圖是奧斯特的發(fā)現(xiàn)的實驗，小磁針開始時南北指向，根據(jù)安培定則判斷可知要使小磁針向東西方向轉(zhuǎn)動，電流是南北指向，故A錯誤；B圖是法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置．軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個線圈．開關(guān)S閉合的瞬間，線圈M中產(chǎn)生磁場，鐵芯磁化后，產(chǎn)生了順時針磁場，根據(jù)楞次定律判斷得知線圈N中磁場方向逆時針方向，故線圈中電流與圖示方向相反，故B正確；C圖是陰極射線管，電子在飛過左側(cè)擋板后形成一個向右運動的扁平電子束，如用蹄形磁鐵加一個垂直向里的磁場，根據(jù)左手定則，電子束向下偏轉(zhuǎn)，故C正確；地球可以看做一個巨大的“拱形橋”，當車速大到一定程度時，地面對車的支持力是零，這時駕駛員處于完全失重狀態(tài)，其與座椅之間的壓力也是零，故D正確；故選BCD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖。現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、刻度尺、天平。回答下列問題．

（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的一個器材是______

A．螺旋測微器 B．秒表 C．多用電表 D．交流電源

（2）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟中，其中操作不當?shù)囊粋�步驟是____

A．用天平測出重錘的質(zhì)量

B．按照圖示的裝置安裝器件

C．先釋放紙帶，后接通電源

D．測量紙帶上某些點間的距離

（3）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如下圖所示。使用交流電的頻率為f，則計算重錘下落的加速度的表達式a＝_______（用x1、x2、x3、x4及f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某導體的電阻為10歐姆，電流為2A ， 求：
（1）5分鐘內(nèi)通過導體的電荷量；
（2）5分鐘內(nèi)導體產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一傳送帶裝置示意如圖，其中傳送帶經(jīng)過AB區(qū)域時是水平的，經(jīng)過BC區(qū)域時變?yōu)閳A孤形（圓孤由光滑模板形成，未畫出），經(jīng)過CD區(qū)域時是傾斜的，AB和CD都與BC相切.現(xiàn)將大量的質(zhì)量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上，放置時初速為零，經(jīng)傳送帶運送到D處，D和A的高度差為h.穩(wěn)定工作時傳送帶速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L.每個箱在A處投放后，在到達B之前已經(jīng)相對于傳送帶靜止，且以后也不再滑動（忽略經(jīng)BC段時的微小滑動）.已知在一段相當長的時間T內(nèi)，共運送小貨箱的數(shù)目為N.這裝置由電動機帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦.求電動機的平均輸出功率P.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場是周圍空間存在的一種物質(zhì)；通常用來描述電場的能的性質(zhì)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波在生活中的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　�。�
A.用微波爐加熱食品
B.電視信號的發(fā)射與接收
C.使用手機打電話
D.做“B超”檢查

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列各電器中，屬于利用電磁波傳遞信號的是（　�。�
A.打印機
B.有線電話
C.手機
D.VCD播放機

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國研制的“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月1日發(fā)射成功，并成功在月球表面實現(xiàn)軟著陸。探測器首先被送到距離月球表面高度為H的近月軌道做勻速圓周運動，之后在軌道上的A點實施變軌，使探測器繞月球做橢圓運動，當運動到B點時繼續(xù)變軌，使探測器靠近月球表面，當其距離月球表面附近高度為h（h＜5m）時開始做自由落體運動，探測器攜帶的傳感器測得自由落體運動時間為t，已知月球半徑為R，萬有引力常量為G。則下列說法正確的是

A. “嫦娥三號”的發(fā)射速度必須大于第一宇宙速度

B. 探測器在近月圓軌道和橢圓軌道上的周期相等

C. “嫦娥三號”在A點變軌時，需減速才能從近月圓軌道進入橢圓軌道

D. 月球的平均密度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是幾位同學對平拋運動的規(guī)律的探究，根據(jù)要求回答問題

（1）A同學設(shè)計了如圖甲所示的實驗來研究平拋運動．兩球置于同一高度，用力快速擊打右側(cè)擋板后，他觀察到兩球同時落地，這說明 ．

（2）B同學設(shè)計了如圖乙所示的實驗來研究平拋運動．軌道1安置在軌道2的正上方，兩軌道的槽口均水平，且在同一豎直線上，滑道2與光滑水平板平滑連接．將兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度處（相對各自槽口）由靜止同時釋放，他觀察到兩球相遇，這說明明 ．

（3）C同學利用頻閃照相的方法，獲取了做平拋運動小球的部分照片，如圖丙所示．圖中背景是邊長為1．8cm的正方形小方格，a、b、c是攝下的三個小球位置，則閃光的時間間隔為 s．小球拋出的初速度大小為 m/s．（g取10m/s2）

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同步練習冊答案