【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的木板A靜止在水平地面上,在木板A的左端放置一個(gè)質(zhì)量為m的鐵塊B,鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1,木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2。現(xiàn)給鐵塊施加一由零開(kāi)始逐漸增大的水平作用力F,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,下列判斷正確的是( )

A. μ1>μ2,則一定是木板A先相對(duì)地發(fā)生滑動(dòng),然后B相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng)

B. μ1mg>μ2Mg,則一定是木板A先相對(duì)地發(fā)生滑動(dòng),然后B相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng)

C. 若鐵塊B先相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng),則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),F的大小為μ1mg

D. 若木板A先相對(duì)地發(fā)生滑動(dòng),則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),F的大小為mgμ1-μ2)(m+M)/M

【答案】CD

【解析】試題分析:AB誰(shuí)先滑動(dòng)關(guān)鍵看二者受到的摩擦力大小,而不是看摩擦因數(shù)的大;根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件分析鐵塊B先相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng)時(shí)F的大;B相對(duì)于A滑動(dòng)時(shí),二者的加速度關(guān)系為aB≥aA,根據(jù)牛頓第二定律列方程求解F大。

要使A相對(duì)地面發(fā)生滑動(dòng),則BA向右的摩擦力必須大于地面給的向左的滑動(dòng)摩擦力,若B未滑動(dòng),A先發(fā)生相對(duì)地面滑動(dòng),則,這種情況下,A錯(cuò)誤;若B滑動(dòng)后,A發(fā)生相對(duì)地面運(yùn)動(dòng),則,即,這種情況下,一定是B先滑動(dòng),后A再開(kāi)始滑動(dòng),B錯(cuò)誤;若鐵塊B先相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng),則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),此時(shí)拉力剛好等于B所受的滑動(dòng)摩擦力,即,C正確;若木板A先運(yùn)動(dòng),B相對(duì)于A滑動(dòng)時(shí),二者的加速度關(guān)系為,即:,整理得:,所以當(dāng)A、B剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),F的大小為,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出,拋出時(shí)間相隔2 s,它們運(yùn)動(dòng)的圖象分別如直線甲、乙所示。則

A.t=2 s時(shí),兩球的高度相差40 m

B.t=3 s時(shí),兩球相對(duì)于各自的拋出點(diǎn)的位移相等

C.兩球從拋出至落到地面所用的時(shí)間相等

D.甲球從拋出至到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間與乙球相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

(1)某同學(xué)先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng)0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用鉤碼掛在彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng),把L–L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x1,改變鉤碼個(gè)數(shù)重復(fù)操作.由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F–x圖象,可能是下圖中的___________。

(2)另一同學(xué)使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示。下列表述正確的是___________。

A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)

B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大

C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小

D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

(3)為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出。作出m–l的關(guān)系圖線。彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是

A. 平拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體在相等時(shí)間內(nèi)速度的改變量一定相等

B. 平拋運(yùn)動(dòng)每秒鐘速度變化量在數(shù)值上等于重力加速度

C. 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體加速度方向一定指向圓心

D. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進(jìn)行測(cè)量,利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象,如圖所示。根據(jù)圖象回答以下問(wèn)題。

(1)彈簧的原長(zhǎng)為_(kāi)_______cm。

(2)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m。

(3)分析圖象,總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧總長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為_(kāi)__________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是( )

A.牛頓   B.伽利略 C.法拉第   D.焦耳

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用等效替代法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________

A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

(2)圖乙中的FF兩力中,方向一定沿著AO方向的是________,圖中________F1、F2合力的理論值.

(3)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中,能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________

A.作圖要用細(xì)芯鉛筆圖的比例要盡量大些,要用嚴(yán)格的幾何作圖法作出平行四邊形圖旁要畫(huà)出表示力的比例線段且注明每個(gè)力的大小和方向

B.拉橡皮筋時(shí)彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D.使拉力F1F2的夾角很大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用紅光和紫光照射光電管中的金屬片均可以發(fā)生光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是(

A. 紅光照射該金屬時(shí)的逸出功比紫光照射時(shí)的大

B. 紫光照射該金屬時(shí)的逸出功比紅光照射時(shí)的大

C. 紫光照射該金屬產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能比紅光大

D. 紅光照射該金屬產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能比紫光大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩水平放置的導(dǎo)熱氣缸其底部由管道連通,輕質(zhì)活塞ab用鋼性輕桿相連,可在氣缸內(nèi)無(wú)摩擦地移動(dòng),兩活塞橫截面積分別為SaSb,且Sb=2Sa,缸內(nèi)封有一定質(zhì)量的氣體,系統(tǒng)平衡時(shí),活塞ab到缸底的距離均為L,已知大氣壓強(qiáng)為p0,環(huán)境溫度為T0,忽略管道中的氣體體積。求:

(1)缸中密閉氣體的壓強(qiáng);

(2)若活塞在外力作用下向左移動(dòng),穩(wěn)定后密閉氣體的壓強(qiáng)。

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