【題目】某同學(xué)用如圖甲裝置做“探究碰撞中的不變量”實驗。先將1球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的2球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓1球仍從原固定點由靜止開始滾下和2球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次。已知1球的質(zhì)量大于2球的質(zhì)量。

(1)本實驗必須測量的物理量有____。

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度h

B.1球、2球的質(zhì)量m1、m2

C.1球、2球離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

D.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

E.1球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h'

(2)為測定未放被碰小球時,1球落點的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊,圖乙給出了1球落點的情況,由圖乙可得OB距離應(yīng)為____cm

(3)由實驗測得的數(shù)據(jù),如果滿足等式___________________________那么我們認(rèn)為在碰撞前后系統(tǒng)的mv是不變的。

【答案】BD 45.90±0.2 m1XOB=m1XOA+m2Xoc

【解析】

第一空.小球離開軌道后做平拋運(yùn)動，小球在空中的運(yùn)動時間t相等，如果碰撞過程動量守恒，則有：m1v0=m1vA+m2vB，兩邊同時乘以時間t得：m1v0t=m1vAt+m2vBt，則m1XOB=m1XOA+m2XOC，因此實驗需要測量：兩球的質(zhì)量，兩球做平拋運(yùn)動的水平位移，故選BD．

第二空.用圓軌將各點圈起，圓心的位置為其平均落點，由圖乙可得OB距離應(yīng)為45.90cm．

第三空.由（1）可知，對應(yīng)的表達(dá)式為：m1XOB=m1XOA+m2XOC；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為30的斜面固定在水平地面上，一輕彈簧左端拴接在質(zhì)量為m的物體P上，右端連接一輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過光滑的定滑輪連接質(zhì)量為m的物體Q，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。對Q施加始終與右側(cè)懸繩垂直的拉力F，使Q緩慢移動至懸繩水平，彈簧始終在彈性限度內(nèi)。則

A. 拉力F先變大后變小

B. 彈簧長度先增加后減小

C. P所受摩擦力方向先向下后向上

D. 斜面對P的作用力先變小后變大

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【題目】跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演，當(dāng)直升飛機(jī)懸停在地面224m高時，運(yùn)動員離開飛機(jī)做自由落體運(yùn)動，一段時間后打開降落傘，以12.5m/s2加速度做勻減速下降。為了運(yùn)動員的安全，要求運(yùn)動員落地時的速度不能超過5m/s。（g取10 m/s2）求：

（1）運(yùn)動員打開降落傘時離地面的高度至少是多少？

（2）運(yùn)動員在空中的最短時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A，帶光滑定滑輪的矩形物體B和懸掛的小球C處于靜止?fàn)顟B(tài)。A與B、B與地面接觸面均粗糙。繞過光滑的定滑輪的輕繩和輕彈簧分別與小球C相連，輕彈簧中軸線與豎直方向的夾角為60°，輕繩與豎直方向的夾角為30°，物塊的質(zhì)量分別為kg，kg，kg。彈簧的伸長量x=2cm（，，，，重力加速度g=10m/s2）。求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）物體B對物塊A的靜摩擦力；

（3）地面對物體B的摩擦力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國將于2022年前后完成空間站在軌組裝工程，空間站由核心艙、實驗艙等構(gòu)成。其中核心艙軸向長度為16.6m有3個對接口用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他飛行器訪問空間站。關(guān)于本材料中的物理知識，下列說法正確的是（　�。�

A.空間站在太空“漂浮”時沒有慣性

B.貨運(yùn)飛船與核心艙對接時可看成質(zhì)點

C.貨運(yùn)飛船與核心艙對接時，以地球為參考系它是靜止的

D.“16.6m”中，“m”是國際單位制的基本單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在足夠長的光滑水平面上，物體A、B、C位于同一直線上，A位于B、C之間．A的質(zhì)量為m，B、C的質(zhì)量都為M，三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)使A以某一速度向右運(yùn)動，求m和M之間應(yīng)滿足什么條件，才能使A只與B、C各發(fā)生一次碰撞．設(shè)物體間的碰撞都是彈性的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置。

①在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個措施：

A．平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動；

B．在調(diào)整砝碼多少的過程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．

以上哪一個措施中有何重大錯誤？（說明錯誤點）

②如圖是上述實驗打出的一條紙帶，已知打點計時器的打點周期是0．02s，結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)（單位cm），求出小車運(yùn)動加速度的大小為_____m/s2，并求出紙帶中P點瞬時速度大小為______m/s（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）某實驗小組設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點在xOy平面內(nèi)從O點開始運(yùn)動的軌跡如圖所示，有關(guān)該質(zhì)點的運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）

A.若x方向始終勻速，則y方向先加速后勻速

B.若x方向始終勻速，則y方向先減速后勻速

C.若y方向始終勻速，則x方向先減速后勻速

D.若y方向始終勻速，則x方向先加速后勻速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與內(nèi)壁光滑的細(xì)圓管對接，細(xì)圓管一端彎成半圓形APB，另一端BC伸直，整個裝置水平放置在桌面上并固定。APB半徑R=1.0m，BC長L=1.5m，桌面離地高度h=0.8m。質(zhì)量m=1.0kg的小球從斜面上離桌面高為H的O點處靜止釋放，到達(dá)A點沿過A點的切線射入管內(nèi)，從A點至C點做勻速率運(yùn)動，離開管道后水平拋出，落地點D離開C點的水平距離x=2m。細(xì)圓管截面半徑遠(yuǎn)小于APB半徑，小球半徑略小于細(xì)圓管截面半徑，空氣阻力不計，g取10m/s2（可能用到=5.39）。求：

（1）小球離開細(xì)圓管時的速度大小vC；

（2）斜面上釋放點O離桌面的高度H；

（3）小球運(yùn)動到圓軌道P點時對軌道的壓力大小。

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