(6分)一列簡諧橫波在某時刻的波形圖如圖所示,已知圖中質(zhì)點b的起振時刻比質(zhì)點a延遲了0.5s,b和c之間的距離是5m,以下說法正確的是 _________(填入選項前的字母,有填錯的不得分)
A.此列波的波長為2.5m | B.此列波的頻率為2Hz |
C.此列波的波速為2.5m/s | D.此列波的傳播方向為沿x軸正方向傳播 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(1)下列說法正確的是 。
A.做簡諧運動的質(zhì)點所受的合外力總是指向平衡位置且大小恒定
B.火車若接近光速行駛,我們在地面上看到車廂前后距離變小而車廂的高度不變
C.用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點
D.寺廟里鐘聲響起時,和尚禪房里掛著的磐常自鳴自響,這是聲波的衍射現(xiàn)象
(2)一簡諧橫波以10m/s的波速沿x 軸正方向傳播。已知t =" 0" 時刻的波形如圖,則x="0" 處質(zhì)點振動方向 (“沿y軸負方向”或“沿y軸正方向”),從t =0開始計時,x="2m" 處的振動方程為y= cm 。
(3)如圖是一個透明圓柱介質(zhì)的橫截面,B、C 為圓上兩點。一束單色光沿AB 方向入射,從C點射出,已知∠ABO=∠BOC = 120°,真空中光速c = 3×108m/s 。求:
①光在介質(zhì)的折射率n。
②光在介質(zhì)中傳播速度v。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一列簡諧波在均勻介質(zhì)中傳播。甲圖表示振動開始后t=0.5秒時刻的波形圖,乙圖表示
甲圖中b質(zhì)點從t=0開始計時的振動圖像,則
A.該波沿軸負方向傳播 |
B.質(zhì)點振動的頻率是4Hz |
C.該波傳播的速度是8m/s |
D.a(chǎn)質(zhì)點和c質(zhì)點在振動過程中任意時刻的位移都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
勁度系數(shù)為20 N/cm的彈簧振子,它的振動圖象如圖所示,在圖中A點對應的時刻( )
A.振子所受的彈力大小為0.5 N,方向指向x軸的正方向 |
B.振子的速度方向指向x軸的正方向 |
C.在0~4 s內(nèi)振子做了2次全振動 |
D.在0~4 s內(nèi)振子通過的路程為0.35 cm,位移為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
波速均為v=2m/s的甲、乙兩列簡諧橫波都沿x軸正方向傳播,某時刻波的圖象分別如圖所示,其中P、Q處的質(zhì)點均處于波峰。關于這兩列波,下列說法正確的是
A.從圖示的時刻開始,P處質(zhì)點比Q處質(zhì)點先回平衡位置 |
B.從圖示的時刻開始,經(jīng)過1.0s,Q質(zhì)點通過的位移為2m |
C.甲波中的M處質(zhì)點比P處質(zhì)點先回平衡位置 |
D.如果這兩列波相遇可能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)一列沿x軸傳播的簡諧橫波,t=0時刻的波形如圖所示,此時質(zhì)點P恰在波峰,質(zhì)點Q恰在平衡位置且向上振動。再過0.2s,質(zhì)點Q第一次到達波峰,則下列說法正確的是
A.波沿x軸負方向傳播 |
B.波的傳播速度為30m/s |
C.1s末質(zhì)點P的位移為零 |
D.質(zhì)點P的振動位移隨時間變化的關系式為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(4分)如圖所示,一列簡諧波沿x軸傳播,實線為t=0時的波形圖,此時P質(zhì)點向y軸負方向運動,虛線為經(jīng)過0.01s時第一次出現(xiàn)的波形圖,則波沿x軸________(填“正”或“負”)方向傳播,波速為________m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
若單擺的擺長不變,擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時的動能不變,則單擺振動()
A.頻率不變,振幅不變 | B.頻率不變,振幅改變 |
C.頻率改變,振幅改變 | D.頻率改變,振幅不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,
(1)為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上。
(A)長1m左右的細繩; (B)長30cm左右的細繩; (C)直徑2 cm的鋼球;(D)直徑2cm的木球; (E)秒表; (F)時鐘; (G)最小刻度是厘米的直尺; (H)最小刻度是毫米的直尺。 所選擇的器材是___________________。
(2)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出T2~L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g= 。若該同學測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,則用上述方法算得的g值和真實值相比是 的(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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