【題目】在用兩面平行的玻璃磚測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)光路圖如圖所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的一些具體問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.為了減少作圖誤差，P3和P4的距離 應(yīng)適當(dāng)取大些
B.為了減少測(cè)量誤差，P1、P2連線與玻璃磚界面的夾角應(yīng)適當(dāng)取大一些
C.若P1、P2的距離較大時(shí)，通過(guò)玻璃磚會(huì)看不到P1、P2的像
D.若P1、P2連線與法線NN′間夾角較大時(shí)，有可能在bb′一側(cè)就看不到P1、P2的像

【答案】A,B
【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，盡可能將大頭針豎直插在紙上，且 和 之間， 與O點(diǎn)之間， 與 之間， 與O′之間距離要稍大一些．入射角 應(yīng)適當(dāng)大一些，以減小測(cè)量角度的誤 差，但入射角不宜太大，也不宜太�。诓僮鲿r(shí)，手不能觸摸玻璃磚的光潔光學(xué)面，更不能把玻璃磚界面當(dāng)尺子畫界線．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光的折射的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光由一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，在兩種介質(zhì)的界面上將發(fā)生光的傳播方向改變的現(xiàn)象叫光的折射才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的A球固定，質(zhì)量為m．電荷量為的粒子B從a處以速度射向A，虛線abc是B運(yùn)動(dòng)的一段軌跡，b點(diǎn)距離A最近，粒子經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)速度為v，重力忽略不計(jì)，則（ ）

A. 粒子從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中動(dòng)能不斷增大

B. 粒子從b運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中加速度不斷增大

C. 可求出A產(chǎn)生的的電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

D. 可求出A產(chǎn)生的的電場(chǎng)中b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)小電珠上標(biāo)有“4 V　2 W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)電珠的U-I圖線。有下列器材供選用：

A．電壓表(0～5 V，內(nèi)阻10 kΩ) B．電壓表(0～10 V，內(nèi)阻20 kΩ)

C．電流表(0～0.3 A，內(nèi)阻1 Ω) D．電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻0.4 Ω)

E．滑動(dòng)變阻器(5 Ω，1 A) F．滑動(dòng)變阻器(500 Ω，0.2 A)

(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用________，電流表應(yīng)選用________(用序號(hào)字母表示)。

(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，要求電壓從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________(用序號(hào)字母表示),實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用______接法(填“分壓”或“限流”)。

(3)請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖________，并把由圖所示的實(shí)驗(yàn)器材用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖。__________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是(　　)

A.質(zhì)點(diǎn)就是將物體看做一個(gè)幾何點(diǎn)

B.體積很小的物體可以看成是質(zhì)點(diǎn)，而體積較大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn)

C.只要物體運(yùn)動(dòng)不是很快，就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)

D.物體的大小和形狀可以忽略時(shí)，可以將物體看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)地球表面不存在大氣層，那么人們觀察到的日出時(shí)刻與實(shí)際存在大氣層的情況相比(　　)

A.將提前
B.將延后
C.在某些地區(qū)將提前，在另一些地區(qū)將延后
D.不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液壓千斤頂是利用密閉容器內(nèi)的液體能夠把液體所受到的壓強(qiáng)行各個(gè)方向傳遞的原理制成的．圖為一小型千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖．大活塞的直徑D1=20cm，小活塞B的直徑D2=5cm，手柄的長(zhǎng)度OC=50cm，小活塞與手柄的連接點(diǎn)到轉(zhuǎn)軸O的距離OD=10cm．現(xiàn)用此千斤頂使質(zhì)量m=4×103kg的重物升高了h=10cm．g取10m/s2，求：

（i）若此千斤頂?shù)男蕿?/span>80%，在這一過(guò)程中人做的功為多少？

（ii）若此千斤頂?shù)男蕿?/span>100%，當(dāng)重物上升時(shí)，人對(duì)手柄的作用力F至少要多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②應(yīng)該平衡摩擦力，讓小車做運(yùn)動(dòng)；
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；為保證繩子的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使 ．
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．
（2）表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，v ﹣v 是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a= ， 請(qǐng)將表中第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

次數(shù)

F（N）

v ﹣v （m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

2.44

4

2.62

4.65

5

3.00

5.49

5.72


（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出圖2a～F關(guān)系圖線；
（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用插針?lè)y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確，且均以aa′、bb′為界面畫光路圖。則
甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＜tanθ，則下圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案