【題目】如圖所示，電阻R=0.01 單匝矩形線框置于光滑水平面上，線框邊長(zhǎng)ab=L=0.1m、 ad=2L=0.2m。虛線MN過ad、 bc邊中點(diǎn)。一根細(xì)線沿水平方向拴住ab邊中點(diǎn)0。從t=0時(shí)刻起，在MN右側(cè)加一方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小按B=0. 1t (T)的規(guī)律均勻變化。

（1）若細(xì)線未被拉斷，求t=1s時(shí)穿過線框的磁通量 。

（2）若細(xì)線能承受最大拉力F0=0.01N，問經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間，細(xì)線被拉斷?

（3）求細(xì)線被拉斷前線框的電功率P。

【答案】（1）10-3T/m2 （2）10s （3）10-4W

【解析】（1）在t=1s時(shí)刻，B=0.1T，則

（2）根據(jù)F=BIL

其中B=0.1t

聯(lián)立解得：t=10s

（3）細(xì)線被拉斷前線框的電功率:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料，截面為同心圓環(huán)，如圖1所示，此材料長(zhǎng)約3 cm，電阻約為100 Ω，已知這種材料的電阻率為ρ．欲測(cè)量該樣品的內(nèi)徑，但內(nèi)徑太小，無(wú)法直接測(cè)量．現(xiàn)提供以下 實(shí)驗(yàn)器材

A．20分度的游標(biāo)卡尺；

B．螺旋測(cè)微器；

C．電流表A1（量程50 mA，內(nèi)阻r1＝100 Ω）；

D．電流表A2（量程100 mA，內(nèi)阻r2約為40 Ω）；

E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10 Ω，額定電流2 A）；

F．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)為12 V，內(nèi)阻很小）；

G．上述導(dǎo)電材料R2（長(zhǎng)約為3 cm，電阻約為100 Ω）；

H．開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．

請(qǐng)用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確地測(cè)量該樣品內(nèi)徑d的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖2所示，其示數(shù)L＝________cm，用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外直徑如圖3所示，其示數(shù)D＝________mm．

（2）在所給的方框中畫出設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并標(biāo)明所選擇器材的物理量符號(hào)．

（3）用已知的物理量和所測(cè)得的物理量的符號(hào)表示樣品的內(nèi)直徑＝________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運(yùn)動(dòng)。在a下降的過程中，b始終未離開桌面。在此過程中

A. a的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

B. 兩物體機(jī)械能的變化量相等

C. a的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D. 繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治�。左圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，右圖為“探究力對(duì)原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是 ( )

A. 左圖所示的實(shí)驗(yàn)需要“平衡摩擦力”這一操作，而右圖則不需要

B. 右圖所示的實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量每次橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

C. 左圖所示實(shí)驗(yàn)中，為使紙帶上點(diǎn)跡之間的距離大一點(diǎn)，小車運(yùn)動(dòng)的加速度越大越好

D. 在其他操作均正確的前提下，可以把小吊盤和重物的重力作為小車所受的合力，利用左圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，可以完成“驗(yàn)證合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”這個(gè)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于同一物理問題常常可以從宏觀與微觀兩個(gè)不同角度進(jìn)行研究，找出其內(nèi)在聯(lián)系，從而更加深刻地理解其物理本質(zhì)。

（1）質(zhì)量為M(不包括炮彈的質(zhì)量）的玩具炮可以在光滑水平面自由滑動(dòng)，現(xiàn)沿水平方向以相對(duì)地面的速度v0發(fā)射一顆質(zhì)量為m的炮彈，求炮車的反沖速度大小及發(fā)射過程中至少消耗的化學(xué)能。

（2）離子推進(jìn)器也是利用反沖原理工作的，其原理如圖所示。推進(jìn)劑氙原子從P處注入腔

室C后，被電子槍G射出的電子碰撞而電離，成為帶正電的氙離子。氙離子從腔室C中飄移過柵電極A的速度大小可忽略不計(jì)。氙離子保持恒定流量進(jìn)入A、B間的加速電場(chǎng)，在柵電極A、B之間的電場(chǎng)中加速，并從柵電極B噴出，從而飛船獲得推力。忽略推進(jìn)器運(yùn)動(dòng)速度。己知柵電極A、B之間的電壓為U，氙離子的質(zhì)量為m。單位時(shí)間內(nèi)噴出的離子數(shù)量為n，經(jīng)加速后形成電流強(qiáng)度為I的離子束后噴出。求推進(jìn)器獲得的推力F1。

（3）—對(duì)正負(fù)電子湮滅時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)同頻率的光子，光子向某個(gè)方向噴出時(shí)，發(fā)射光子的裝 置也能得動(dòng)力，這就是“光子火箭”。若核反應(yīng)能夠持續(xù)不斷行，單位時(shí)間內(nèi)有n對(duì)正負(fù)電子湮滅，所有光子通過特殊裝置后向同一個(gè)方向出，求該‘‘光子火箭”產(chǎn)生的推力F2。己知光子能量與動(dòng)量的關(guān)系為 ，其中 c為真空中的光速，h為普朗克常量。正、負(fù)電子質(zhì)量均為m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于電場(chǎng)中的某一點(diǎn)，下列各量中，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)的物理量是( )

A. 電場(chǎng)力F、電場(chǎng)強(qiáng)度E、電勢(shì)能Ep

B. 電勢(shì)差U、電場(chǎng)強(qiáng)度E、電勢(shì)φ

C. 電勢(shì)差U、電場(chǎng)強(qiáng)度E、電勢(shì)能EP

D. 庫(kù)侖力F、電場(chǎng)強(qiáng)度E、電勢(shì)φ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，一直流電動(dòng)機(jī)與阻值R＝9 Ω的電阻串聯(lián)在電源上，電源電動(dòng)勢(shì)E＝30 V，內(nèi)阻r＝1 Ω，用理想電壓表測(cè)出電動(dòng)機(jī)兩端電壓U＝10 V，已知電動(dòng)機(jī)線圈的電阻RM＝1 Ω，則下列說法中正確的是( )

A. 通過電動(dòng)機(jī)的電流為10 A

B. 電動(dòng)機(jī)的輸入功率為20 W

C. 電源的輸出功率為4 W

D. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為16 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一傾角為37°的絕緣斜面下端O，固定有垂直于斜面的絕緣擋板．斜面ON段粗糙，長(zhǎng)度s＝0.02 m，NM段光滑，長(zhǎng)度L＝0.5 m。在斜面的所在區(qū)域有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)為2×105 N/C。有一小滑塊質(zhì)量為2×10－3 kg，帶正電，電量為1×10－7 C，小滑塊與ON段表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75。將小滑塊從M點(diǎn)由靜止釋放，在運(yùn)動(dòng)過程中沒有電量損失，與擋板相碰后原速返回．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2。求：

(1)小滑塊第一次過N點(diǎn)的速度大��；

(2)小滑塊最后停在距離擋板多遠(yuǎn)的位置；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在500米的高空，有一架飛機(jī)以40 m/s的速度水平勻速飛行，若忽略空氣阻力的影響，取g＝10m/s2，tan37°=3/4

求：（1）從飛機(jī)上掉下來的物體，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落到地面；

（2）物體從掉下到落地，水平方向移動(dòng)的距離多大；

（3）從掉下開始，第3秒末物體的速度。

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