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【題目】如圖所示，一輕繩的一端系在固定粗糙斜面上的O點，另一端系一小球，給小球一足夠大的初速度，使小球在斜面上做圓周運動，在此過程中（ ）

A．小球的機械能守恒

B．重力對小球不做功

C．繩的張力對小球不做功

D．在任何一段時間內，小球克服摩擦力所做的功總是等于小球動能的減少

【答案】C

【解析】

試題分析：A、小球在斜面上做圓周運動，在此過程中小球除了重力之外還有摩擦力做功，所以小球的機械能不守恒，故A錯誤．

B、小球在斜面上做圓周運動，在此過程中小球在豎直方向上有位移產生，所以重力做功，故B錯誤．

C、繩的張力始終與小球的速度方向垂直，所以繩的張力對小球不做功，故C正確．

D、根據除了重力之外的力做功量度機械能的變化，在任何一段時間內，小球克服摩擦力所做的功總是等于小球的機械能的減少，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于平拋物體的運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體只受的重力作用，是a＝g的勻變速運動

B. 初速度越大，物體在空中運動的時間越長

C. 物體落地時的水平位移與初速度無關

D. 物體落地時的水平位移與拋出點的高度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體P放在粗糙水平地面上，勁度系數k=300N/m的輕彈簧左端固定在豎直墻壁上，右端固定在質量為m=1kg的物體P上，彈簧水平，如圖所示。開始t=0時彈簧為原長，P從此刻開始受到與地面成θ=37°的拉力F作用而向右做加速度a=1m/s2的勻加速運動，某時刻t=t0時F=10N，彈簧彈力FT=6N，取sin37°=0．6、cos37°=0．8，重力加速度g=10 m/s2。求：

（1）t=t0時P的速度；

（2）物體與地面間的動摩擦因數μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于晶體、液晶、液體，下列說法正確的是（ ）

A. 晶體和液晶的性質是完全相同的

B. 液晶就是液體，具有液體的所有性質

C. 液晶是介于晶體與液體之間的一種中間態(tài)

D. 液晶具有液體的流動性，又具有多晶體的各向同性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應實驗中，兩個實驗小組分別在各自的實驗室，約定用相同頻率的單色光，分別照射鋅和銀的表面，結果都能發(fā)生光電效應，如圖甲，并記錄相關數據。對于這兩組實驗，下列判斷正確的是（ ）（填正確答案標號。選對一個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．飽和光電流一定不同

B．因為材料不同逸出功不同，所以遏止電壓Uc不同

C．光電子的最大初動能不同

D．因為光強不確定，所以單位時間逸出的光電子數可能相同

E．分別用不同頻率的光照射之后繪制Uc～ν圖象（ν為照射光頻率，圖乙為其中一小組繪制的圖象），圖象的斜率可能不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列的物理量中，是標量的是（　　）

A. 質量 B. 速度 C. 加速度 D. 位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示等勢面，相鄰兩等勢面間的電勢差相等，有一帶電的小球在該電場中運動，不計小球所受的重力和空氣阻力，實線表示該帶正電的小球的運動軌跡，小球在a點的動能等于20eV，運動到b點時的動能等于2eV，若取C點為零電勢點，則這個帶電小球的電勢能等于－6eV，它的動能等于：（ ）

A. 16eV B. 14eV C. 6eV D. 4ev

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2022年第24屆冬季奧林匹克運動會將在北京和張家口舉辦，冰壺是冬奧會運動項目之一。冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目，比賽場地示意如圖。比賽時，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O。為使冰壺滑行得更遠，運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動摩擦因數減小。設冰壺與冰面間的動摩擦因數為μ1=0．008，用毛刷擦冰面后動摩擦因數減小至μ2=0．004。在某次比賽中，運動員使冰壺C在投擲線中點處以2m/s的速度沿虛線滑出。為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達圓心O點，運動員用毛刷擦冰面的長度應為多少。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗：

（1）下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的實驗器材有：__________。（多選）

A．天平（附砝碼） B．秒表

C．刻度尺（最小刻度為mm） D．低壓交流電源

（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是 。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是____ _____。這樣，在改變小車上砝碼的質量時，只要砂和砂桶質量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變。（1分）

（4）如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S1＝0．55 cm，S2＝0．94 cm，S3＝1．35 cm，S4＝1．76 cm，S5＝2．15 cm，S6＝2．54 cm。

①相鄰兩計數點間的時間間隔為____________ s；

②計數點“6”和“7”的位移S7比較接近于____________（填“A、B、C、D”序號）

A．2．76 cm B．2．85 cm C．2．96 cm D．3．03 cm

③打下“3”點時小車的瞬時速度v3=_ __ m/s；小車的加速度a＝__ ___ m/s2。（計算結果均保留2位有效數字）

（5）某小組在研究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數據。在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為根據實驗數據可以作出小車加速度a與其質量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學認為應該繼續(xù)驗證a與其質量倒數1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數1/M的圖像，如圖（乙）所示。你認為 同學（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小組在研究“小車質量一定時，加速度與質量的關系”時，用改變砂的質量的辦法來改變對小車的作用力F，然后根據測得的數據作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現圖像既不過原點，末端又發(fā)生了彎曲，可能原因是________。

A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質量較大

B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質量較大

C．沒有平衡摩擦力，且小車質量較大

D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質量較大

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