3.氣墊導(dǎo)軌是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成“氣墊”,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦.現(xiàn)用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,有以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.松開手的同時(shí),記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí),記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2
b.在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個(gè)位置.
c.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1;B的右端至D板的距離L2
(1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序是cbda.
(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是A、B的質(zhì)量mA、mB
(3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是${m}_{A}\frac{{L}_{1}}{t{\;}_{1}}={m}_{B}\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定測(cè)量的物理量,以及測(cè)量的步驟,根據(jù)原理列出動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)先安裝調(diào)節(jié)儀器,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故應(yīng)為cbda;
(2、3)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)A、B運(yùn)行的距離和時(shí)間可以求出分開時(shí)的速度,根據(jù)動(dòng)量守恒定律得,mAvA=mBvB,又${v}_{A}=\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}},{v}_{B}=\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$,則${m}_{A}\frac{{L}_{1}}{t{\;}_{1}}={m}_{B}\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$.知還需要測(cè)量A、B的質(zhì)量mA、mB,所需的器材是天平.
故答案為:(1)cbda;(2)A、B的質(zhì)量mA、mB,(3)${m}_{A}\frac{{L}_{1}}{t{\;}_{1}}={m}_{B}\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)原理,知道A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒.正確應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的變形式進(jìn)行驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.圓軌道上運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星,它到地球表面的距離等于地球半徑R,地球表面上的重力加速度為g,則
(1)這顆人造衛(wèi)星的周期為多少?
(2)此時(shí)人造衛(wèi)星的線速度有多大?
(3)此時(shí)人造衛(wèi)星的動(dòng)能有多大?

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14.關(guān)于物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.物體的線速度大小不變,方向時(shí)刻改變,但始終與半徑垂直
B.物體所受的合外力大小不變,方向始終指向圓心,因此,合外力是恒力
C.物體所受的合外力始終與線速度方向垂直
D.物體的向心加速度方向與線速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于發(fā)射“神舟十號(hào)”載人飛船的速度,下列說法正確的是( 。
A.v=7.9km/sB.11.2 km/s>v>7.9km/s
C.v=11.2km/sD.v>11.2km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.物體在地球表面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),叫做第一宇宙速度,其數(shù)值等于7.9km/s.同時(shí)這個(gè)速度我們又稱為最小的發(fā)射速度速度,最大的環(huán)繞速度速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,P從兩極板正中央射入,Q從下極板邊緣處射入,它們最后打在同一點(diǎn)(重力不計(jì)),則從開始射入到打到上極板的過程中( 。
A.它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tQ=tP
B.它們運(yùn)動(dòng)的加速度aQ=aP
C.它們所帶的電荷量之比qP:qQ=1:2
D.它們的電勢(shì)能改變量之比△EP:△EQ=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的說法正確的是( 。
A.物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),其所受合外力為零
B.速度大的物體慣性一定大
C.馬拉車車不動(dòng)是因?yàn)轳R拉車的力小于車?yán)R的力
D.物體加速度方向與所受合外力方向總是相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)有位同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是CD.
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.兩分力的大小應(yīng)該適當(dāng)大些
E.兩分力的夾角應(yīng)該取90°,以便計(jì)算
(2)有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩根細(xì)線的方向;
②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)線沿原來的方向(即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向.
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是
在①中還應(yīng)記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某人站在星球上以速度v0豎直上拋一物體,經(jīng)t秒后物體落回手中:
(1)求該星球表面的重力加速度g?
(2)若已知星球半徑為R,現(xiàn)將此物沿星球表面平拋,要使其不再落回星球,求拋出的速度至少為多少?

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