關(guān)于物質(zhì)波，以下觀點(diǎn)不正確的是（）

A． 只要是運(yùn)動(dòng)著的物體，不論是宏觀物體還是微觀粒子，都有相應(yīng)的波與之對(duì)應(yīng)，這就是物質(zhì)波

B． 只有運(yùn)動(dòng)著的微觀粒子才有物質(zhì)波，對(duì)于宏觀物體，不論其是否運(yùn)動(dòng)，都沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)波

C． 由于宏觀物體的德布羅意波長(zhǎng)太小，所以無(wú)法觀察到它們的波動(dòng)性

D． 電子束照射到金屬晶體上得到了電子束的衍射圖樣，從而證實(shí)了德布羅意的假設(shè)是正確的


考點(diǎn)：  物質(zhì)波．

分析：  在光具有波粒二象性的啟發(fā)下，法國(guó)物理學(xué)家德布羅意（1892～1987）在1924年提出一個(gè)假說(shuō)，指出波粒二象性不只是光子才有，一起微觀粒子都有波粒二象性．他把光子的動(dòng)量與波長(zhǎng)的關(guān)系式p=推廣到一切微觀粒子上，指出：具有質(zhì)量m和速度v的粒子也具有波動(dòng)性，種子波的波長(zhǎng)等于普朗克恒量h 跟粒子動(dòng)量mv 的比，即λ=．這個(gè)關(guān)系式后來(lái)就叫做德布羅意公式．

解答：  解：A、B、只要是運(yùn)動(dòng)著的物體，不論是宏觀物體還是微觀粒子，都有相應(yīng)的波與之對(duì)應(yīng)，這就是物質(zhì)波．故A正確，B錯(cuò)誤；

C、由于宏觀物體的德布羅意波長(zhǎng)太小，所以無(wú)法觀察到它們的波動(dòng)性．故C正確；

D、電子束照射到金屬晶體上得到了電子束的衍射圖樣，從而證實(shí)了德布羅意的假設(shè)是正確的．故D正確．

本題選擇不正確的，故選：B

點(diǎn)評(píng)：  本題要知道物質(zhì)波的概念，物質(zhì)波，是由德布羅意提出的，故又稱德布羅意波，是一種概率波，指空間中某點(diǎn)某時(shí)刻可能出現(xiàn)的幾率，其中概率的大小受波動(dòng)規(guī)律的支配．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一固定斜面傾角為30°，一質(zhì)量為m的小物塊自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小等于重力加速度的大小g．物塊上升的最大高度為H，則此過(guò)程中，物塊的（                   ）              

                                                                                                      

　   A． 動(dòng)能損失了2mgH    B．       動(dòng)能損失了mgH

　   C． 機(jī)械能損失了mgH  D．      機(jī)械能損失了

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．當(dāng)氣墊導(dǎo)軌正常工作時(shí)導(dǎo)軌兩側(cè)噴出的氣體使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上方，滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)與導(dǎo)軌間的阻力可忽略不計(jì)．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離L的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖線．

（1）實(shí)驗(yàn)前，接通電源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的△t1 △t2（選填“＞”“=”或“＜”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．

（2）滑塊P用細(xì)線跨過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2、遮光條寬度d、滑塊質(zhì)量M、鉤碼質(zhì)量m、A、B間距L已知，若上述物理量間滿足關(guān)系式 ，則表明在上述過(guò)程中，滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

（3）若遮光條寬度d=8.400mm，A、B間的距離L=160.00cm，△t1=8.40×10﹣3s，△t2=4.20×10﹣3s，滑塊質(zhì)量M=180g，鉤碼Q質(zhì)量m=20g，則滑塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△Ep J，系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek= J．（g=9.80m/s2，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）用多用電表的電阻“×10”擋進(jìn)行測(cè)量時(shí)表盤(pán)的示數(shù)如圖1，待測(cè)阻值約為    Ω．

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)得樣品的外徑如圖2所示，其示數(shù)D=    mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外．一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框abcd，沿紙面由位置1（左）勻速運(yùn)動(dòng)到位置2（右）．則（）

    A． 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)閍→b→c→d→a

    B． 導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)閍→d→c→b→a

    C． 導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)，受到的安培力方向水平向右

    D． 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)．受到的安培力方向水平向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


傳感器是一種采集信息的重要器件，如圖是由電容器作為傳感器來(lái)測(cè)定壓力變化的電路，當(dāng)待測(cè)壓力作用于膜片電極上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）

①若F向下壓膜片電極，電路中有從a到b的電流；

②若F向下壓膜片電極，電路中有從b到a的電流；

③若F向下壓膜片電極，電路中不會(huì)有電流產(chǎn)生；

④若電流表有示數(shù)，說(shuō)明壓力F發(fā)生變化；

⑤若電流表有示數(shù)，說(shuō)明壓力F不會(huì)發(fā)生變化．

A． ②④ B． ①④ C． ③⑤ D． ①⑤

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長(zhǎng)度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn)，并在同一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則它們的（）

A．運(yùn)動(dòng)周期相同

B． 運(yùn)動(dòng)線速度一樣

C．向心力相同

D． 向心加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是描述某勻強(qiáng)電場(chǎng)的電勢(shì)φ沿x軸方向的變化圖象，則關(guān)于此圖象斜率的大小和正負(fù)所表示的意義，下列說(shuō)法正確的是（）

    A．                                 電勢(shì)差的大小與正負(fù)  B． 電勢(shì)能的大小與正負(fù)

    C．                                 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與方向 D． 電場(chǎng)力做功的大小與正負(fù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某種氣體在狀態(tài)A時(shí)的壓強(qiáng)為2×105Pa，體積為1m3，溫度為200K．

（1）它在等溫過(guò)程中由狀態(tài)A變?yōu)闋顟B(tài)B，狀態(tài)B的體積為2m3，求狀態(tài)B的壓強(qiáng)．

（2）隨后，又由狀態(tài)B在等容過(guò)程中變?yōu)闋顟B(tài)C，狀態(tài)C的溫度為300K．求狀態(tài)C的壓強(qiáng)．

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