如下圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,垂直紙面放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒.當(dāng)導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時(shí),欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上,可將導(dǎo)體棒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向在紙面內(nèi)由豎直向上逆時(shí)針轉(zhuǎn)至水平向左的過(guò)程中,關(guān)于B的大小的變化,正確的說(shuō)法是
A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.先減小后增大 D.先增大后減小
C
【解析】
試題分析:對(duì)導(dǎo)體棒受力分析,受重力G、支持力和安培力,三力平衡,合力為零,將支持力和安培力合成,合力與重力相平衡,如圖
從圖中可以看出,安培力先變小后變大,由于,其中電流I和導(dǎo)體棒的長(zhǎng)度L均不變,故磁感應(yīng)強(qiáng)度先變小后變大;
故選C.
考點(diǎn):共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;
點(diǎn)評(píng):三力平衡的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題是一中常見(jiàn)的問(wèn)題,其中一個(gè)力大小和方向都不變,一個(gè)力方向不變、大小變,第三個(gè)力的大小和方向都變,根據(jù)平行四邊形定則做出力的圖示分析即可
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一實(shí)驗(yàn)班下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,垂直紙面放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒.當(dāng)導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時(shí),欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上,可將導(dǎo)體棒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向在紙面內(nèi)由豎直向上逆時(shí)針轉(zhuǎn)至水平向左的過(guò)程中,關(guān)于B的大小的變化,正確的說(shuō)法是
A.逐漸增大 | B.逐漸減小 | C.先減小后增大 | D.先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2012年人教版高中物理選修2-1 2.1磁場(chǎng)磁性材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有一根水平方向的通電直導(dǎo)線(xiàn)恰好靜止不動(dòng)。已知直導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)為l,質(zhì)量為m,通過(guò)的電流為I,方向如圖所示,整個(gè)裝置處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度的最小值B1是多少?它的方向是什么?如果還要使靜止在斜面上的通電直導(dǎo)線(xiàn)對(duì)斜面無(wú)壓力,則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度的最小值B2是多少?它的方向是什么?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,在傾角為的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A,B,它們的質(zhì)量分別為mA、mB,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)開(kāi)始用一恒力F沿斜面方向拉物體A使之向上運(yùn)動(dòng),求物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)物塊A的加速度a和從開(kāi)始到此時(shí)物塊A的位移d,重力加速度為g。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有一根水平方向的通電直導(dǎo)線(xiàn)恰好靜止不動(dòng)。已知直導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)為l,質(zhì)量為m,通過(guò)的電流為I,方向如圖所示,整個(gè)裝置處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度的最小值B1是多少?它的方向是什么?如果還要使靜止在斜面上的通電直導(dǎo)線(xiàn)對(duì)斜面無(wú)壓力,則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度的最小值B2是多少?,它的方向是什么?
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