分析 本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,根據(jù)實驗目的和原理,分析遺漏的內(nèi)容.
根據(jù)彈簧秤指針的指示可讀出拉力的大小,注意需要估讀到下一位;根據(jù)平行四邊形定則可以求出合力的大小;
解答 解:(1)本實驗為了驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實際值,然后進行比較,得出結果.所以,實驗時,除記錄彈簧秤的示數(shù)外,還要記下兩條細繩的方向,以便確定兩個拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.有重要遺漏的步驟的序號是C、E.
所以遺漏的內(nèi)容分別是:步驟C中未記下兩條細繩的方向;步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O.
(2)根據(jù)測力計指針的指示可讀出其示數(shù)為:2.60N;
以FB、FC為臨邊,作出平行四邊形,如圖所示,對角線表示合力:
由此可得出合力的大小為:5.1N.
故答案是:(1)①C; E;C中應記下兩條細繩的方向; E中應把橡皮條的結點拉到位置O、2.60; 5.1
點評 本實驗關鍵理解實驗原理,根據(jù)實驗原理分析實驗步驟中有無遺漏或缺陷,因此掌握實驗原理是解決實驗問題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 | |
B. | 電磁波不能發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
C. | 根據(jù)多普勒效應可以判斷遙遠天體對地球的運動速度 | |
D. | 光在真空中的運動速度在不同慣性系中測得數(shù)值可能不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 雨后出現(xiàn)彩虹 | |
B. | 通過一個狹縫觀察日光燈可看到彩色條紋 | |
C. | 泊松亮斑 | |
D. | 日光照射在肥皂膜上出現(xiàn)彩色條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,若驅動力周期變小,共振曲線的峰將向頻率大的方向移動 | |
B. | 乙圖中,波速一定為1.2m/s | |
C. | 乙圖中,a、b波形時間間隔可能為2.5s | |
D. | 乙圖中,遇到寬度為2m的狹縫能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊只受到重力和支持力作用 | |
B. | 圓盤對物塊的靜摩擦力提供其向心力 | |
C. | 物塊的線速度大小為ω2r | |
D. | 物塊的向心加速度大小為ωr |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小籃球的動量的變化量 | |
B. | 減小籃球對手的沖量 | |
C. | 減小籃球的動量變化率 | |
D. | 延長接籃球過程的時間,從而減小籃球的動量變化量 |
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