3．在空間某處存在一變化的磁場，則（　�。�
A．在磁場中放一閉合線圈，線圈中一定會產生感應電流
B．在磁場中放一閉合線圈，線圈中一定不會產生感應電流
C．在磁場中不放閉合線圈，在變化的磁場周圍一定不會產生電場
D．在磁場中放不放閉合線圈，在變化的磁場周圍都會產生電場

分析 產生感應電流的條件是穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，或閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動．麥克斯韋電磁場理論指出變化的磁場周圍產生渦旋電場，與周圍有無閉合回路無關．

解答 解：AB、由產生感應電流的條件知，閉合電路的磁通量發(fā)生變化時才能產生感應電流，如果線圈平面與磁場方向平行時，則無感應電流產生，故AB錯誤；
CD、由麥克斯韋電磁理論知感應電場的產生與磁場周圍是否有閉合回路無關，故C錯誤，D正確；
故選：D

點評 本題考查感應電流的產生條件，要注意明確磁通量發(fā)生變化可能是面積變化，也可以膽磁場發(fā)生變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做勻加速直線運動，快艇的初速度是6m/s．求：
（1）這艘快艇在9s末的速度；
（2）9s內經過的位移；
（3）第6s內的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示電路中，電源電動勢E=6.00V，其內阻忽略不計．電阻的阻值分別為R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ，電容器的電容C=4.7μF．閉合開關S，待電路中的電流穩(wěn)定后，電容器兩板間的電壓為4V；電容器所帶的電量是2.82×10-5C．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示電路，當S1斷、S2閉時，電流表示數(shù)為$\frac{3}{5}$A；S1閉、S2斷時，電流表示數(shù)$\frac{2}{15}$A，求S1、S2均閉合時電流表示數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．一個共有10匝的閉合矩形線圈，總電阻為10Ω、面積為0.04m2，置于水平面上．若線框內的磁感強度在0.02s內，由垂直紙面向里，從1.6T均勻減少到零，再反向均勻增加到2.4T．則在此時間內，線圈內導線中的感應電流大小為8A，從上向下俯視，線圈中電流的方向為順時針方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．要測量某導電材料的電阻率，現(xiàn)有一只用該材料制成的圓柱形電阻Rx（約400歐），其他可供使用的測量器材如下：
A．電壓表V（3V，內阻未知）          
B．電流表A（20mA，rA=5Ω） 
C．電阻箱R0（0-9999Ω）    
D．滑動變阻器R1（0-10Ω  2A）
E．滑動變阻器R2（0-1000Ω  0.2A）   
F．螺旋測微器
G．刻度尺                        
K．直流電源（8V）
L．電鍵、導線若干

（1）螺旋測微器測量圓柱形電阻直徑d刻度如圖1所示，d=6.706mm．
（2）實驗須將電壓表量程擴大，測量電壓表內阻電路如圖2所示，實驗操作中將變阻器R′的滑動頭P移至某一適當位置后保持不變，調節(jié)電阻箱阻值R，讀出電壓表讀數(shù)U及對應R值若干組，為保證電壓表和R兩端電壓變化可忽略不計，R′應選擇R2（選填“R1”或“R2”），作$\frac{1}{U}$-R圖線可求得電壓表內阻．
（3）測量Rx電阻的實物電路如圖3，測滑動變阻器應該選擇R1（選填“R1”或“R2”），并請用筆畫線代替導線將電路連接完整．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩根長直導線m、n豎直插在光滑絕緣水平桌面上的小孔P、Q中，O為P、Q連線的中點，連線上a、b兩點關于O點對稱，導線中通有大小、方向均相同的電流I．下列說法不正確的是（　�。�
A．O點的磁感應強度為零B．a、b兩點磁感應強度的大小相同
C．a、b兩點的磁感應強度方向相同D．n中電流所受安培力方向由Q指向P

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有兩個用電器，上面分別標有“6V  0.2A“和“12V  0.5A”的字樣，如果把這兩個用電器串聯(lián)起來，為了使其中的一個用電器正常工作，那么加在串聯(lián)電路兩端的電壓應該是（　　）
A．9.4伏B．10.8伏C．18伏D．27伏

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，物體從光滑曲面上的P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點．若使傳送帶以某一速度勻速轉動起來，再把物體放到P點自由滑下，則下列說法正確的是（　�。�
A．若傳送帶逆時針方向轉動時，物體將一定落在Q點的左邊
B．若傳送帶逆時針方向轉動時，物體將仍落在Q點
C．若傳送帶順時針方向轉動時，物體可能會落在Q點
D．若傳送帶順時針方向轉動時，物體將一定落在Q點的右邊

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