【題目】如圖甲所示，輕桿一端固定在O點(diǎn)，另一端固定一小球，現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動．小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點(diǎn)的速度大小為v，其F－v2圖象如圖乙圖所示．則（ ）

A．小球的質(zhì)量為bR/a

B．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮閎/R

C．v2＝c時，小球?qū)U的彈力方向向上

D．v2＝2b時，小球受到的彈力的大小大于重力的大小

【答案】BC

【解析】

試題分析：在最高點(diǎn)，若v=0，則N=mg=a；若N=0，由圖知：v2=b，則有，解得，，故A錯誤，B正確；由圖可知：當(dāng)v2＜b時，桿對小球彈力方向向上，當(dāng)v2＞b時，桿對小球彈力方向向下，所以當(dāng)v2=c時，桿對小球彈力方向向下，小球?qū)U的彈力方向向上，故C正確；若v2=2b．則，解得N=mg，即小球受到的彈力與重力大小相等，故D錯誤．故選BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，主要原因是（ ）
A.頭發(fā)散失了水分后變得堅硬
B.由于摩擦起電，頭發(fā)帶了同種電荷互相排斥
C.太陽照射和摩擦產(chǎn)生的熱使頭發(fā)膨脹
D.梳子的機(jī)械分離作用使各根頭發(fā)彼此分開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，當(dāng)電路穩(wěn)定后，將滑動變阻器的滑動端向左移動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電流表讀數(shù)減小，電壓表讀數(shù)增大，燈泡功率減小

B．電流表讀數(shù)增大，電壓表讀數(shù)減小，燈泡功率增大

C．電流表讀數(shù)增大，電壓表讀數(shù)減小，燈泡功率減小

D．電流表讀數(shù)減小，電壓表讀數(shù)增大，燈泡功率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線是某個質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下的一段運(yùn)動軌跡。質(zhì)點(diǎn)從M點(diǎn)出發(fā)經(jīng)P點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn)，已知弧長MP大于弧長PN，質(zhì)點(diǎn)由M點(diǎn)運(yùn)動到P點(diǎn)與從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的時間相等。下列說法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)從M到N過程中速度大小保持不變

B. 質(zhì)點(diǎn)在MN間的運(yùn)動不是勻變速運(yùn)動

C. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小不相等，但方向相同

D. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學(xué)：物體的質(zhì)量是的，一定的力作用在物體上產(chǎn)生的加速度，經(jīng)過足夠長時間后物體可以達(dá)到的速度．
相對論：物體的質(zhì)量隨物體速度 ． 物體以速度v運(yùn)動時的質(zhì)量m與靜止時的質(zhì)量m0之間的關(guān)系是：m＝ ，
因?yàn)榭傆衯<c.可知運(yùn)動物體的質(zhì)量m它靜止時的質(zhì)量m0.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，請完成以下問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是____．

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動

B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動

C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動

D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動

（2）平衡摩擦力后，若小車的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m(m<M)，重力加速度為g，可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為_____

（3）該實(shí)驗(yàn)中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作_____

A. a-M圖像 B. 圖像

C. 圖像 D. aM2圖像

（4）保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，畫出F —a圖像如圖所示，那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題最可能的是_____

A．平衡摩擦力過度 B．平衡摩擦力不足

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲帶負(fù)電，乙是不帶電的絕緣物塊，甲乙疊放在一起，置于粗糙的水平地板上，地板上方空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，現(xiàn)加一水平向左的勻強(qiáng)電場，發(fā)現(xiàn)甲、乙無相對滑動一起向右加速運(yùn)動．在加速運(yùn)動階段（ ）

A. 甲、乙兩物塊間的摩擦力不變

B. 甲、乙兩物塊做加速度減小的加速運(yùn)動

C. 乙物塊與地面之間的摩擦力不斷變大

D. 甲、乙兩物體可能做勻加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重心，下列說法正確的是（ ）
A.物體的重心一定在物體上
B.物體的質(zhì)量全部集中在重心上
C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)
D.物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)多發(fā)霧霾天氣，PM2．5濃度過高，為防控粉塵污染，某同學(xué)設(shè)計了一種除塵方案，用于清除帶電粉塵．模型簡化如圖所示，粉塵源從A點(diǎn)向水平虛線上方（豎直平面內(nèi)）各個方向均勻噴出粉塵微粒，每顆粉塵微粒速度大小均為v＝10 m/s，質(zhì)量為m＝5×10－10 kg，電荷量為q＝＋1×10－7 C，粉塵源正上方有一半徑R＝0．5 m的圓形邊界勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向外且大小為B＝0．1 T的，磁場右側(cè)緊靠平行金屬極板MN、PQ，兩板間電壓恒為U0，兩板相距d＝1 m，板長l＝1 m。不計粉塵重力及粉塵之間的相互作用，假設(shè)MP為磁場與電場的分界線。（已知，，）求：

（1）微粒在磁場中的半徑r并判斷粒子出磁場的速度方向；

（2）若粉塵微粒100%被該裝置吸收，平行金屬極板MN、PQ間電壓至少多少？

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