如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，重為G的物體受到水平推力F的作用，物體靜止不動(dòng)，則物體對(duì)斜面的壓力大小為（　�。�

　

A．

Gsinθ

B．

Gcosθ

C．

Gcosθ+Fsinθ

D．

Gcosθ+Fcosθ


考點(diǎn)：

共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用．版權(quán)所有

專題：

共點(diǎn)力作用下物體平衡專題．

分析：

分析物體的受力情況，分別運(yùn)用合成法和正交分解法，求出物體對(duì)斜面的壓力不同的表達(dá)式．

解答：

解：分析物體的受力情況，如圖．根據(jù)平衡條件得

由圖1：N=，則物體對(duì)斜面的壓力大小N′=N==．

由圖2：N=Fsinθ+mgcosθ，則物體對(duì)斜面的壓力大小N′=N=Fsinθ+Gcosθ．

故選C

點(diǎn)評(píng)：

本題考查靈活選擇解題方法的能力，對(duì)于共點(diǎn)力平衡問題，常用的方法有三種：合成法，分解法和正交分解法，

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是（　　）

　

A．

用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時(shí)，結(jié)點(diǎn)必須拉到同一點(diǎn)

　

B．

實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧的軸線必須與紙面平行

　

C．

兩個(gè)拉力的方向必須垂直

　

D．

作力的平行四邊形時(shí)，不同拉力的標(biāo)度應(yīng)該相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，從半徑為R=1m的半圓AB上的A點(diǎn)水平拋出一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，經(jīng)t=0.4s小球落到半圓上，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2，則小球的初速度v0可能為（　�。�

　

A．

1m/s

B．

2m/s

C．

3m/s

D．

4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在一直立的光滑管內(nèi)放置一輕質(zhì)彈簧，上端O點(diǎn)與管口A的距離為2x0，一質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓至最低點(diǎn)B，壓縮量為x0，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�

　 A． 小球從接觸彈簧開始，加速度一直減小

　 B． 小球運(yùn)動(dòng)過程中最大速度大于2

　 C． 彈簧勁度系數(shù)大于

　 D． 彈簧最大彈性勢能為3mgx0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑水平面上放一質(zhì)量為M、邊長為l的正方體木塊，木塊上擱有一長為L的輕質(zhì)光滑棒，棒的一端用光滑鉸鏈連接于地面上O點(diǎn)，棒可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定一質(zhì)量為m的均質(zhì)金屬小球．開始時(shí)，棒與木塊均靜止，棒與水平面夾角為α角．當(dāng)棒繞O點(diǎn)向垂直于木塊接觸邊方向轉(zhuǎn)動(dòng)到棒與水平面間夾角變?yōu)棣碌乃矔r(shí)，求木塊速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的斜劈形物體固定在水平地面上，質(zhì)量為m的物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因素為μ．并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后靜止在斜面上，而斜劈始終保持靜止．則下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�

　

A．

物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為mgsinθ

　

B．

物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為μmgcosθ

　

C．

物塊m靜止在斜面上后，所受的摩擦力大小為μmgcosθ

　

D．

物塊m靜止在斜面上后，所受的摩擦力大小為mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組用如圖1所示裝置探究“加速度和力的關(guān)系”．

該小組已經(jīng)測量了兩個(gè)光電門間的距離為L，遮光條的寬度為d，遮光條通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為t1、t2，則：

（1）小車的實(shí)際加速度可以表示為　a=　（用題中所給物理量表示）

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可在坐標(biāo)紙上畫出a﹣F關(guān)系的點(diǎn)跡（如圖2所示）．經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問題，產(chǎn)生的主要原因可能是　　

A．軌道與水平方向夾角太大

B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢

D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為　　N．

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是　�。ㄕ�(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．

A．應(yīng)測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為電阻R1和R2的伏安特性曲線，并且把第一象限分為了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)區(qū)域．現(xiàn)把R1和R2并聯(lián)在電路中，消耗的電功率分別用P1和P2表示；并聯(lián)的總電阻設(shè)為R．下列關(guān)于P1與P2的大小關(guān)系及R的伏安特性曲線應(yīng)該在的區(qū)域正確的是（　�。�

　

A．

特性曲線在Ⅰ區(qū)，P1＜P2

B．

特性曲線在Ⅲ區(qū)，P1＜P2

　

C．

特性曲線在Ⅰ區(qū)，P1＞P2

D．

特性曲線在Ⅲ區(qū)，P1＞P2

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