下列關(guān)于力的說法中正確的是( )
A. 只有直接接觸的物體間才有力的作用
B. 受力物體不一定是施力物體
C. 只要有一個物體就能產(chǎn)生力的作用
D. 一個力必定與兩個物體相聯(lián)系
科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一下學(xué)期半期考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中有一質(zhì)量為1 kg的物體掛在彈簧秤上,這時彈簧秤的示數(shù)( )
A. 等于9.8N B. 大于9.8N
C. 小于9.8N D. 等于零
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科目:高中物理 來源:2016屆貴州省遵義市高三上學(xué)期第四次月考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示的實驗裝置,可以用來驗證動能定理和探究力和加速度的關(guān)系兩個實驗.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計)
(1)對這兩個實驗,下列說法正確的是______________.
A.都要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.為了讓小車受到的合力等于繩的拉力,都要將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.都要讓小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.為減小誤差,實驗中都要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
(2)改變砂和砂桶的質(zhì)量,以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a—F圖像是一條直線,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為____________.
(3)如下紙帶,若測出各計數(shù)點到0點的距離x,計算出各計數(shù)點的速度v,若要便于驗證動能定理,應(yīng)畫_________(填“”、“”或“”)圖像.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年上海師范大學(xué)附屬中學(xué)閔行分校高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
一質(zhì)點沿直線AD做勻加速直線運動,如圖所示,測得它在AB、BC、CD段的運動時間相同且都為t,并測出AC段的位移是L1,BD段的位移是L2.則質(zhì)點運動的加速度是___.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年上海師范大學(xué)附屬中學(xué)閔行分校高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體自空中的A點以一定的初速度向上拋出,1s后物體的速率變?yōu)?0m/s,則此時物體的位置和速度方向可能的是(不計空氣阻力)( 。
A. 在A點上方,速度方向向下 B. 在A點下方,速度方向向下
C. 正在A點,速度方向向下 D. 在A點上方,速度方向向上
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖中的實線是某時刻的波形圖像,虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖像。求:
(1)求它傳播的可能速度。
(2)假定波速是35m/s,求波的傳播方向。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播,圖甲是t=1 s時的波形圖,圖乙是波中某振動質(zhì)點位移隨時間變化的振動圖象(兩圖同一時間起點),則乙圖可能是甲圖中哪個質(zhì)點的振動圖象( )
A. x=0處的質(zhì)點
B. x=1 m處的質(zhì)點
C. x=2 m處的質(zhì)點
D. x=3 m處的質(zhì)點
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某物理興趣小組采用如圖所示的裝置深入研究平拋運動.質(zhì)量分別為mA和mB的A、B小球處于同一高度,M為A球中心初始時在水平地面上的垂直投影.用小錘打擊彈性金屬片,使A球沿水平方向飛出,同時松開B球,B球自由下落.A球落到地面N點處,B球落到地面P點處.測得mA=0.04 kg,mB=0.05 kg,B球距地面的高度是1.225 m,M、N點間的距離為1.500 m,則B球落到P點的時間是________s,A球落地時的動能是________J.(忽略空氣阻力,g取9.8 m/s2)
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科目:高中物理 來源:2017屆江西省南五校高三下學(xué)期期中聯(lián)合考試理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),不計一切摩擦,細繩、滑輪的質(zhì)量都可忽略,則甲、乙兩物塊的質(zhì)量之比為
A. 1 B. C. D. 2
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