【題目】圖示為氫原子的能級圖,現有一群處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子,則這些原子
A. 能發(fā)出3種不同頻率的光子
B. 發(fā)出的光子最小能量是0.66 eV
C. 發(fā)出的光子最大能量是12.75 eV
D. 由n=3躍遷到n=1時發(fā)出的光子頻率最高
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【題目】汽車A在水平冰雪路面上行駛,駕駛員發(fā)現其正前方停有汽車B,立即采取制動措施,但仍然撞上了汽車B。兩車碰撞時和兩車都完全停止后的位置如圖所示,碰撞后B車向前滑動了4.5 m,A車向前滑動了2.0 m,已知A和B的質量分別為kg和kg,兩車與該冰雪路面間的動摩擦因數均為0.10,兩車碰撞時間極短,在碰撞后車輪均沒有滾動,重力加速度大小.求
(1)碰撞后的瞬間B車速度的大;
(2)碰撞前的瞬間A車速度的大小。
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【題目】如圖所示,矩形線圈abcd與理想變壓器原線圈組成閉合電路。線圈在有界勻強磁場中繞垂直于磁場的bc邊勻速轉動,磁場只分布在bc邊的左側,磁感應強度大小為B,線圈面積為S,轉動角速度為ω,匝數為N,線圈電阻不計。下列說法正確的是( )
A. 電容器的電容C變大時,燈泡變暗
B. 圖示位置時,矩形線圈中瞬時感應電動勢最大
C. 將原線圈抽頭P向上滑動時,燈泡變暗
D. 若線圈abcd轉動的角速度變?yōu)?/span>2ω,則變壓器原線圈電壓的有效值為NBSω
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【題目】如圖甲所示,長2m的木板口靜止在某水平面上,t=0時刻,可視為質點的小物塊P以水平向右的某一初速度從Q的左端向右滑行。P、Q的速度一時間圖象見圖乙,其中a.b分別是0~1s內P、Q的速度一時間圖線,c是l~2 s內P、Q共同的速度一時間圖線。已知P、Q的質量均是l kg.g取10 m/s2。則以下判斷正確的是
A. 在0- 2s內,木板Q下表面與水平面之間有摩擦力
B. 在0-2 s內,摩擦力對Q的沖量是1N·s.
C. P、Q之間的動摩擦因數為0.1
D. P相對Q靜止的位置在Q木板的最右端
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【題目】有一系列斜面,傾角各不相同,它們的底端相同,都是O點,如圖所示。有一系列完全相同的滑塊(可視為質點)從這些斜面上的A、B、C、D……各點同時由靜止釋放,下列判斷正確的是 ( )
A.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達0點的速率相同,則A、B、C、D……各點處在同一水平線上
B.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的速率相同,則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內的圓周上
C.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的時間相同,則A、B、C、D……各點處在同一水平線上
D.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的時間相同,則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內的圓周上
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【題目】為了研究平拋物體的運動,一名男生和一名女生站在操場的主席臺上先后從同一位置,各自向空曠的操場水平同向拋出一個小球,兩小球恰好落到操場上的同一點。若男生拋出的小球高度高于女生拋出的小球的高度,則下列說法正確的是( )
A. 兩小球在空中運動的時間相同
B. 女生拋出的小球水平速度大于男生拋出的小球水平速度
C. 兩小球落地時,速度方向與水平方向的夾角相同
D. 兩小球落地時,兩小球在水平方向的速度相等
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【題目】如圖所示,有兩根足夠長、不計電阻,相距L的平行光滑金屬導軌cd、ef與水平面成θ角固定放置,底端接一阻值為R的電阻,在軌道平面內有磁感應強度為B的勻強磁場,方向垂直軌道平面斜向上,F有一平行于ce、垂直于導軌、質量為m、電阻為r的金屬桿ab,在沿軌道平面向上的恒定拉力F作用下,從底端ce由靜止沿導軌向上運動,當ab桿速度達到穩(wěn)定后,撤去拉力F,最后ab桿又沿軌道勻速回到ce端。已知ab桿向上和向下運動的最大速度相等。求:拉力F和桿ab最后回到ce端的速度v
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【題目】如圖所示,電路中R1和R2均為可變電阻,平行板電容器C的極板水平放置。閉合開關S,電路達到穩(wěn)定時,一帶電油滴恰好懸浮在兩板之間。下列說法正確的是( )
A. 僅增大的R2阻值,油滴仍然靜止
B. 僅增大R1的阻值,油滴向上運動
C. 增大兩板間的距離,油滴仍然靜止
D. 斷開開關S,油滴將向下運動
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【題目】用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質量為mB的鋼球B放在小支柱N上,支柱頂端離地面高度為H;質量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當細線被拉直時O點到球心的距離為L,細線與豎直線之間夾角為;A球由靜止釋放,擺到最低點時恰與球發(fā)生正碰,碰撞后,球擺到與豎直方向夾角為處,球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙,用來記錄球的落點(已知重力加速度為g)。
(1)用圖中所示各個物理量的符號表示:碰撞前球的速度=________;碰撞后球的速度vB=________;此實驗驗證動量守恒定律的表達式為________________
(2)請你提供一條提高實驗精度的建議:______________________
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