如圖所示,在水平桌面上放置的足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌間串聯(lián)了一個(gè)電容為C、充電后電荷量為Q0的電容器,兩導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng);現(xiàn)將一質(zhì)量為m的裸導(dǎo)體棒ab放在導(dǎo)軌上,方向與導(dǎo)軌垂直,整個(gè)裝置處在豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,導(dǎo)體棒ab將向右運(yùn)動(dòng).若導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好,忽略一切摩擦,則關(guān)于磁場(chǎng)方向以及閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)生的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )
分析:開(kāi)關(guān)閉合后,電容器將形成由a到b的放電電流,根據(jù)導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向,由左手定則可以判斷磁場(chǎng)方向;
導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)時(shí)將形成與原電流相反的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),同時(shí)電容器兩端電壓降低,導(dǎo)體棒兩端電壓升高,當(dāng)二者相等時(shí),導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動(dòng),把導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析清楚就能正確解答該題.
解答:解:A、開(kāi)關(guān)閉合后,電容器將形成由a到b的放電電流,導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動(dòng),所受的安培力方向向右.根據(jù)左手定則判斷可知磁場(chǎng)方向豎直向下,故A錯(cuò)誤.
BCD、在導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,由于切割磁感線(xiàn)也將產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì),該電動(dòng)勢(shì)方向和電容器電壓相反,故電路中電流是變化的,當(dāng)導(dǎo)體棒的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電容器電壓相等時(shí),電路中電流為零,導(dǎo)體棒ab不再受安培力作用,而做勻速運(yùn)動(dòng),故導(dǎo)體棒ab先做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),最后勻速運(yùn)動(dòng).
由于最終導(dǎo)體棒做勻速運(yùn)動(dòng),電容器的電壓等于此時(shí)棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),所以電容器的電荷量先逐漸減少,后不變,但不為零.故B、C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):在判斷電容器放電量的時(shí)候,要注導(dǎo)體棒也在切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),這是本題的易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平桌面的右邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,開(kāi)始時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用一豎直向下的恒力FY拉物塊B,使物塊A向右滑動(dòng).已知當(dāng)B下降距離h時(shí),A的速度為v,求物塊A與桌面間地動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易研究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)斜面,每次讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,離開(kāi)桌邊后做平拋運(yùn)動(dòng).在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方水平放置一塊木板(用來(lái)調(diào)節(jié)木板高度的支架在圖中未畫(huà)出),木板上放一張白紙,白紙上面有復(fù)寫(xiě)紙以記錄鋼球的落點(diǎn).桌子邊緣鋼球經(jīng)過(guò)的地方懸掛一條鉛重錘.
(1)除了上述實(shí)驗(yàn)器材,還需要的器材有
刻度尺
刻度尺

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①調(diào)節(jié)木板高度,使木板上表面與小球離開(kāi)桌面時(shí)球心的豎直距離為一確定值h
②小球從斜面某一位置無(wú)初速度釋放,測(cè)量小球落點(diǎn)Pl與鉛垂線(xiàn)之間的距離為x1
③調(diào)節(jié)木板高度,使木板上表面與小球離開(kāi)桌面時(shí)球心的豎直距離為一確定值4h
④小球從斜面同一位置無(wú)初速度釋放,測(cè)量小球落點(diǎn)P2與鉛垂線(xiàn)之間的距離為x2
(3)數(shù)據(jù)處理:若x1、x2滿(mǎn)足關(guān)系
x2=2x1
x2=2x1
.則說(shuō)明小球在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上放一個(gè)重GA=20N的木塊A,A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,在A上放有重GB=10N的木塊B,B與A接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,求:
(1)若水平力F作用在A上,使A和B一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)B物體受到的摩擦力是多大?
(2)若水平力F作用在B上,使A和B一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)水平面給A的摩擦力多大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示:在水平桌面上放置一個(gè)斜面,讓鋼球從斜面上滾下,滾過(guò)桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng)在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方,水平放置一塊木板(還有一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫(huà))木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫(xiě)紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn),桌子邊緣鋼球經(jīng)過(guò)的地方掛一條鉛垂線(xiàn).
(1)要完成本實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
刻度尺
刻度尺

(2)利用本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究,下列說(shuō)法正確的是:
ACD
ACD

A.每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
B.實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面必須是光滑的
C.若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D.若已知鋼球在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在水平桌面上做勻速運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)小球,質(zhì)量分別為m1和m2,沿著同一直線(xiàn)向相同的方向運(yùn)動(dòng),速度分別為V1和V2,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)小球追上第一個(gè)小球時(shí)兩球相碰,碰后的速度分別為V1′和V2′,試根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式證明兩球碰撞前的動(dòng)量之和等于碰撞后的動(dòng)量之和.

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