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下列運動情況不可能出現(xiàn)的是(  )
分析:根據加速度的定義式a=
△v
△t
可知物體的加速度等于物體的速度的變化率,加速度的方向就是物體速度變化量的方向,與物體速度無關,即物體的速度變化越快物體的加速度越大.加速度是矢量,正負表示加速度的方向.
解答:解:A、當加速度方向與速度方向相反,物體的加速度增大時,速度反而減小,故A正確;
B、物體的速度為零時,加速度卻不為零,例如豎直上拋到最高點,故B正確;
C、當加速度方向與速度方向相同,物體的加速度減小時,速度增大,故C正確;
D、加速度不變,物體做勻變速運動,速度一定變化,故D錯誤;
本題選擇不可能的
故選:D.
點評:把握加速度的定義式a=
△v
△t
中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關系是解決此類問題的關鍵,是正確理解加速度的定義的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中.

(1)某組同學用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系.下列措施中不需要和不正確的是
BCEF
BCEF

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動.
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)某組同學實驗得出數(shù)據,畫出a-F圖象如圖2所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是
B
B

A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質量發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

A.選修3-3
(1)有以下說法:其中正確的是
AEF
AEF

A.“用油膜法估測分子的大小”實驗中油酸分子直徑等于純油酸體積除以相應油酸膜的面積
B.理想氣體在體積不變的情況下,壓強p與熱力學溫度T成正比
C.氣體分子的平均動能越大,氣體的壓強就越大
D.物理性質各向同性的一定是非晶體
E.液體的表面張力是由于液體分子間的相互作用引起的
F.控制液面上方飽和汽的體積不變,升高溫度,則達到動態(tài)平衡后該飽和汽的質量增大,密度增大,壓強也增大
G.讓一小球沿碗的圓弧型內壁來回滾動,小球的運動是可逆過程
(2)如圖甲所示,用面積為S的活塞在汽缸內封閉著一定質量的空氣,活塞上放一砝碼,活塞和砝碼的總質量為m,現(xiàn)對汽缸緩緩加熱使汽缸內的空氣溫度從TI升高到T2,且空氣柱的高度增加了△l,已知加熱時氣體吸收的熱量為Q,外界大氣壓強為p0,問此過程中被封閉氣體的內能變化了多少?請在下面的圖乙的V-T圖上大致作出該過程的圖象(包括在圖象上標出過程的方向).
(3)一只氣球內氣體的體積為2L,密度為3kg/m3,平均摩爾質量為15g/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,試估算這個氣球內氣體的分子個數(shù).
B.(選修模塊3-4)
(1)下列說法中正確的是
BD
BD

A.交通警通過發(fā)射超聲波測量車速,利用了波的干涉原理
B.電磁波的頻率越高,它所能攜帶的信息量就越大,所以激光可以比無線電波傳遞更多的信息
C.單縫衍射中,縫越寬,條紋越亮,衍射現(xiàn)象也越明顯
D.地面上測得靜止的直桿長為L,則在沿桿方向高速飛行火箭中的人測得桿長應小于L
(2)如圖所示,一彈簧振子在MN間沿光滑水平桿做簡諧運動,坐標原點O為平衡位置,MN=8cm.從小球經過圖中N點時開始計時,到第一次經過O點的時間為0.2s,則小球的振動周期為
0.8
0.8
s,振動方程的表達式為x=
4cos
5πt
2
4cos
5πt
2
cm;
(3)一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示,質點P此時刻沿-y運動,經過0.1s第一次到達平衡位置,波速為5m/s,那么:
①該波沿
-x
-x
(選填“+x”或“-x”)方向傳播;
②圖中Q點(坐標為x=7.5m的點)的振動方程y=
5cos
5πt
3
5cos
5πt
3
cm;
③P點的橫坐標為x=
2.5
2.5
m.
C.選修3-5
(1)下列說法中正確的是
BC
BC

A.X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的方向與線圈中電流流向相同k
B.一群處于n=3能級激發(fā)態(tài)的氫原子,自發(fā)躍遷時能發(fā)出3種不同頻率的光
C.放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
D.235U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短
(2)下列敘述中不符合物理學史的是
BCD
BCD

A.麥克斯韋提出了光的電磁說
B.愛因斯坦為解釋光的干涉現(xiàn)象提出了光子說
C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并首先提出原子的核式結構模型
D.貝克勒爾通過對天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Pa)和鐳(Ra)
(3)兩磁鐵各固定放在一輛小車上,小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運動.已知甲車和磁鐵的總質量為0.5kg,乙車和磁鐵的總質量為1.0kg.兩磁鐵的N極相對.推動一下,使兩車相向運動.某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s,方向與甲相反.兩車運動過程中始終未相碰,則兩車最近時,乙的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?濰坊一模)(1)興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率,進行了如下實驗:
①用天平測出電動小車的質量為0.40kg;
②將電動小車、紙帶和打點計時器按圖1所示安裝;
③接通打點計時器(其打點時間間隔為0.02s);
④使電動小車以額定功率加速運動,達到最大速度一段時間后關閉小車電源,待小車靜止時再關閉打點計時器(設小車在整個過程中所受的阻力恒定).°
在上述過程中,打點計時器在紙帶上所打的部分點跡記錄了小車停止之前的運動情況,如圖2所示.
請你分析紙帶數(shù)據,回答下列問題:
①該電動小車運動的最大速度為
1.5
1.5
m/s;
②該電動小車關閉電源后的加速度大小為
2.0
2.0
m/s2;
③該電動小車的額定功率為
1.2
1.2
W.

(2)影響物質材料電阻率的因素很多,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,而半導體材料的電阻率則與之相反,隨溫度的升高而減少.某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律,他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗,測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律.
①為完成實驗,請連接如圖的實物.
②實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示.根據表中數(shù)據,判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料?答:
半導體
半導體

U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.80 3.20
③把元件Z接入如圖所示的電路中,當電阻R的阻值為R1=2Ω時,電流表的讀數(shù)為1.25A;當電阻R的阻值為R2=3.6Ω時,電流表的讀數(shù)為0.80A.結合上表數(shù)據,求出電池的電動勢為
4.6
4.6
V,內阻為
1.1
1.1
Ω.(不計電流表的內阻)

(3)某同學通過實驗研究小燈泡的電流與電壓的關系.可用的器材如下:電源(電動勢3V,內阻1Ω)、電鍵、滑動變阻器(最大阻值20Ω)、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干.
①實驗中移動滑動變阻器滑片,得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示,則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②根據圖a,在圖b中把缺少的導線補全,連接成實驗的電路(其中電流表和電壓表分別測量小燈泡的電流和電壓).
③若某次連接時,把AB間的導線誤接在AC之間,合上電鍵,任意移動滑片發(fā)現(xiàn)都不能使小燈泡完全熄滅,則此時的電路中,小燈泡可能獲得的最小功率是
0.030~0.034
0.030~0.034
W.(電壓表和電流表均視為理想電表)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網I.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,使用兩條不同的輕質彈簧 a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是
 

A.a的原長比b的短;
B.a的勁度系數(shù)比b的大;
C.a的勁度系數(shù)比的;
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比;
II.像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗,圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上間距為L的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2精英家教網
①在某次測量中,用游標卡尺測量窄片K的寬度,游標卡尺如圖所示,則窄片K的寬度d=
 
m(已知L>>d),光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=4.0×10-2s,t2=2.0×10-2s;
②用米尺測量兩光電門的間距為L=0.40m,則小車的加速度大小a=
 
 m/s2;
III.有一個小燈泡上標有“4.8V、2W”的字樣,現(xiàn)在測定小燈泡在不同電壓下的電功率,并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U2的關系曲線.有下列器材可供選用:
A 電壓表V1(0~3V,內阻3kΩ)   
B 電壓表V2(0~15V,內阻15kΩ)
C 電流表A(0~0.6A,內阻約1Ω)
D 定值電阻R1=2kΩ
E 定值電阻R2=10kΩ
F 滑動變阻器R(10Ω,2A)
G 學生電源(直流5V,內阻不計)
H 開關、導線若干
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①為了使測量結果盡可能準確,實驗中所用電壓表應選用
 
;定值電阻應選用
 
.(均用序號字母填寫);
②為盡量減小實驗誤差,并要求從零開始多取幾組數(shù)據,請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖;
③根據實驗做出P-U2圖象,下面的四個圖象中可能正確的是
 

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科目:高中物理 來源:福建省模擬題 題型:單選題

甲、乙兩個相同的小球放在光滑的水平面上,它們用細繩相連,開始時細繩處于松弛狀態(tài)如圖所示,現(xiàn)使兩球反向運動,速度大小分別為v1、v2v1v2,當細繩拉緊時,因繩子受力超過承受極限而突然繃斷,則下列四幅圖中反映出此后兩球的運動情況不可能的是(圖中箭號表示速度方向)
[     ]
A、
B、
C、
D、

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