人造衛(wèi)星軌道半徑變小時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )

  A. 衛(wèi)星所受萬(wàn)有引力變大 B. 衛(wèi)星的周期變大

  C. 衛(wèi)星的線速度變小 D. 衛(wèi)星的向心加速度變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列哪些情況可將運(yùn)動(dòng)的物體看成質(zhì)點(diǎn)(     )                                                 

    A.  雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)選手邢慧娜以優(yōu)異成績(jī)奪得女子10000m金牌

    B.  雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)選手騰海濱以近乎完美的表現(xiàn)完成了一套鞍馬動(dòng)作,奪得金牌

    C.  雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)選手郭晶晶、吳敏霞以優(yōu)美的空中姿態(tài)和默契的配合,奪得女子雙人三米板跳水金牌

    D.  我國(guó)航天英雄楊利偉乘神舟五號(hào)宇宙飛船在太空饒行14圈后安全返回地面

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在“測(cè)定金屬絲電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)出其長(zhǎng)度L、直徑d和電阻R.                      

                 

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑時(shí)讀數(shù)如圖甲,則金屬絲的直徑為                  mm.  

(2)若用圖乙測(cè)金屬絲的電阻,則測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值                                   .(選填“偏大”或“偏小”)             

(3)用電壓表和電流表測(cè)金屬絲的電壓和電流時(shí)讀數(shù)如圖丙,則電壓表的讀數(shù)為       V,電流表的讀數(shù)為     A.

                                                                                                                                   

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中(如圖1),PO為橡皮筋,OA、OB為帶有繩套的兩細(xì)繩.對(duì)下列操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是                                                                                                

A.兩細(xì)繩的夾角要盡可能地大                                                                                       

B.必須測(cè)出兩細(xì)繩的長(zhǎng)度,以便畫(huà)出力的圖示                                                               

C.有可能兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力都比橡皮筋的拉力大                                                            

D.換用一根彈簧測(cè)力計(jì)后只需把橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度即可                                                     

(2)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度(如圖2),其讀數(shù)為                                  mm.        

                                                

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


對(duì)于萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式,下面正確的說(shuō)法是( 。

  A. 公式中的G是引力常量,它是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的,不是人為規(guī)定的

  B. 當(dāng)r等于零時(shí),萬(wàn)有引力為無(wú)窮大

  C. 兩物體受到的引力總是大小相等,是一對(duì)平衡力

  D. r是兩物體最近的距離

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在“用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量發(fā)現(xiàn),下落過(guò)程中重物減少的重力勢(shì)能通常略大于增加的動(dòng)能,這是由于(  )

  A. 重物質(zhì)量過(guò)大 B. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電壓偏低

  C. 重物下落的初速度不為零 D. 紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中正確的是( 。

  A. 某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加

  B. 能量耗散表明,能量的總量并不守恒

  C. 隨著科技的發(fā)展,能量是可以憑空產(chǎn)生的

  D. 隨著科技的發(fā)展,永動(dòng)機(jī)是可以制成的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一正方形線圈從某一高度自由下落,恰好勻速進(jìn)入其下方的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域.已知正方形線圈質(zhì)量為m,邊長(zhǎng)為L(zhǎng),電阻為R,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,高度為2L,求:                                             

(1)線圈進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)回路產(chǎn)生的感應(yīng)電流I1的大小和方向;                                       

(2)線圈離開(kāi)磁場(chǎng)過(guò)程中通過(guò)橫截面的電荷量q;                                                      

(3)線圈下邊緣剛離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)線圈的速度v的大。                                                  

                                                                                           

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在y>0的空間中存在勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)沿y軸負(fù)方向;在y<0的空間中,存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直xy平面(紙面)向外.一電量為q、質(zhì)量為m的帶正電的運(yùn)動(dòng)粒子,經(jīng)過(guò)y軸上y=h處的點(diǎn)P1時(shí)速率為v0,方向沿x軸正方向;然后,經(jīng)過(guò)x軸上x(chóng)=2h處的P2點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng),并經(jīng)過(guò)y軸上y=﹣2h處的P3點(diǎn).不計(jì)重力.求                   

(l)電場(chǎng)強(qiáng)度的大。                                                                                                  

(2)粒子到達(dá)P2時(shí)速度的大小和方向.                                                                             

(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。                                                                                                   

                                                                                    

                                                                                                                                      

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