【題目】如圖所示，某同學用繩子拉木箱，使它從靜止開始沿粗糙水平路面運動至某一速度的過程，下列分析正確的是

A.動能的增量等于拉力做的功

B.機械能增量等于拉力做的功

C.摩擦產(chǎn)生的熱量等于克服摩擦力做的功

D.拉力越大該同學做功越多

【答案】C

【解析】

A.動能的增量等于合外力做的功，因為存在摩擦力，所以小于拉力做的功，故A錯誤。

B.根據(jù)功能關(guān)系可知，機械能的增加量等于拉力做功與克服摩擦力做功之和，故B錯誤。

C. 根據(jù)功能關(guān)系可知，摩擦產(chǎn)生的熱量等于克服摩擦力做的功，故C正確。

D.根據(jù)動能定理可知，動能增加量等于拉力做功與克服摩擦力做功之和，拉力變大，則拉力豎直向上的分量越大，對地面壓力越小，摩擦力變小，加速度變大，所以從靜止開始沿粗糙水平路面運動至某一速度的過程，行走的位移變小，克服摩擦力做功變小，則拉力做功變小，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學采用圖甲所示的方案，選擇較光滑的水平桌面，滑輪涂上潤滑油。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

鉤碼數(shù)量(個)(一個鉤碼10g)

0

1

2

3

4

5

6

彈簧長度(cm)

25.35

27.35

29.36

33.35

35.34

37.35

彈簧形變量(cm)

0

2.00

4.01

6.00

8.00

9.99

12.00

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，鉤碼數(shù)量為3個時，彈簧長度應為__________cm

（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙完成作圖�？v軸是鉤碼重力，橫軸是彈簧形變量.(g=10m/s2)

（______）

（3）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑管狀軌道由直軌道和圓弧形軌道組成，二者在處相切并平滑連接，為圓心，、在同一條水平線上，豎直．一直徑略小于圓管直徑的質(zhì)量為的小球，用細線穿過管道與質(zhì)量為的物塊連接，將小球由點靜止釋放，當小球運動到處時細線斷裂，小球繼續(xù)運動．已知弧形軌道的半徑為，所對應的圓心角為，、，．

（1）若，求小球在直軌道部分運動時的加速度大�。�

（2）若，求小球從點拋出后下落高度時到點的水平位移．

（3）、滿足什么關(guān)系時，小球能夠運動到點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法，并且通過實驗加以驗證：伽利略手稿中記錄了一組銅球從斜槽的不同位置由靜止下落的距離和所用時間的實驗數(shù)據(jù)，伽利略對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了數(shù)學處理及邏輯分析，并得出了結(jié)論。下列各式哪一個是伽利略通過這個實驗直接得出的結(jié)論（ ）

1

2

3

4

5

6

7

8

時間/s

32

130

298

526

824

1192

1600

2104

距離/t

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1） 除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關(guān)、交流電源和________。

（2）實驗中木板略微傾斜，這樣做 （______）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（3） 若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（______）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（4）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如圖所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為______________m/s(保留三位有效數(shù)字）。

（5）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是_______。

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩根相距L且足夠長的光滑平行金屬導軌MN、PQ傾斜固定放置，與水平面成θ角，頂端接一阻值為R的電阻，軌道平面內(nèi)有磁感應強度為B的勻強磁場，方向垂直軌道平面向上。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿ab與金屬導軌垂直，以一定初速度v0從導軌底端NQ沿導軌向上運動。已知金屬桿ab與導軌始終接觸良好，導軌電阻不計，重力加速度為g。

(1)求桿ab剛開始運動時的加速度大小a；

(2)若已知桿ab上升的最大高度為H，求該上升過程中電阻R產(chǎn)生的熱量QR和通過電阻R的電荷量q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲、乙兩車同時由靜止從A點出發(fā),沿直線AC運動。甲先以加速度a1做初速度為零的勻加速運動,到達B點后做加速度為a2的勻加速運動，到達C點時的速度為v，乙以加速度a3做初速度為零的勻加速運動,到達C點時的速度亦為v，若,則( )

A.甲、乙不可能同時由A達到C

B.甲一定先由A達到C

C.若a1>a3，則乙一定先由A達到C

D.若a1<a3，則乙一定先由A達到C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的測試汽車加速性能的場地上,每隔100 m有一個醒目的標志桿。兩名測試員駕車由某個標志桿從靜止開始勻加速啟動,當汽車通過第二個標志桿開始計時,t1=10 s時,恰好經(jīng)過第5個標志桿,t2=20 s時,恰好經(jīng)過第10個標志桿,汽車運動過程中可視為質(zhì)點,如圖所示。求:

(1)汽車的加速度;

(2)若汽車勻加速達到最大速度64 m/s后立即保持該速度勻速行駛,求在30 s時汽車離最近標志桿的距離?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩小球分別從半圓軌道頂端和斜面頂端以大小相等的初速度v0同時水平拋出，已知半圓軌道的半徑與斜面豎直高度相等，斜面底邊長是其豎直高度的2倍，若小球a能落到半圓軌道上，小球b能落到斜面上，則( )

A. b球一定先落在斜面上

B. a球可能垂直落在半圓軌道上

C. a、b兩球可能同時落在半圓軌道和斜面上

D. a、b兩球不可能同時落在半圓軌道和斜面上

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