關(guān)于靜電場，下列結(jié)論普遍成立的是（ ）

A.電場中任意兩點(diǎn)之間的電勢差只與這兩點(diǎn)的場強(qiáng)有關(guān)

B.電場強(qiáng)度大的地方電勢高，電場強(qiáng)度小的地方電勢低

C.將正點(diǎn)電荷從場強(qiáng)為零的一點(diǎn)移動(dòng)到場強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場力做功為零

D.在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場中，場強(qiáng)方向都指向電勢降低最快的方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩物體同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，它們的x-t圖像如圖所示，下列說明正確的是

A.乙物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B.甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)

C.當(dāng)甲、乙兩物體兩次相遇時(shí)，二者的速度大小相等

D.從第一次相遇到第二次相遇，二者的平均速度相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西大同一中高一單元檢測物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為kg，kg，A、B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小。（取，，）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（ ）

A．一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體，其中每個(gè)物體既是施力物體又是受力物體

B．放在桌面上的木塊受到桌面對(duì)它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的

C．作用力與反作用力是同種性質(zhì)的力

D．壓縮彈簧時(shí)，手先給彈簧一個(gè)壓力F，等彈簧壓縮x距離后才反過來給手一個(gè)彈力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢為E，內(nèi)阻為r，R1=2k、R2=4k、R3=10k，R4是光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小，當(dāng)開關(guān)S閉合且沒有光照射時(shí)，電容器C不帶電，當(dāng)用強(qiáng)光照射R4且電路穩(wěn)定時(shí)，R4的阻值為4k，下列說法正確的是（ ）

A. 在無光照時(shí)，R4阻值為5k

B. 與無光照射時(shí)比較，有光照時(shí)通過R4的電流變大，電源的路端電壓變小，電源提供的總功率變小

C. 有光照且電路穩(wěn)定時(shí)，電容器C的上極板帶正電

D. 有光照且電路穩(wěn)定后，斷開開關(guān)S，通過R1、R2的電荷量之比為2：3

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽一中高一上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可以得到的最直接的結(jié)論是（ ）

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置

B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北大附屬中學(xué)河南分校高一上期抽考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙、丙、丁是以時(shí)間為軸的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 甲是a—t圖象 B. 乙是s－t圖象 C. 丙是s－t圖象 D. 丁是v—t圖象

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏石嘴山三中高三上期適應(yīng)性考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上有一根長為0.4 m，質(zhì)量為6×10－2 kg的通電直導(dǎo)線，電流I＝1 A，方向垂直于紙面向外，導(dǎo)線用平行于斜面的輕繩拴住不動(dòng)，整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度每秒增加0.4 T，方向豎直向上的磁場中．設(shè)t＝0時(shí)，B＝0，則需要多長時(shí)間，斜面對(duì)導(dǎo)線的支持力為零？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1為探究“牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在小車的前端安裝一個(gè)拉力傳感器，用來記錄小車受到的拉力大小，在長木板上相距為x=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率．

（1）實(shí)驗(yàn)中，下列方法能減少實(shí)驗(yàn)誤差的有： ．

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車（包括傳感器）的質(zhì)量

B．適當(dāng)墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能做勻速運(yùn)動(dòng)

C．長木板的表面光滑程度要盡可能均勻

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)盡可能使AB間的距離小一點(diǎn)

（2）如表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù)，v2B﹣v2A是兩個(gè)速度傳感器記錄的速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a= （用vA、vB、x等表示），表中第3次實(shí)驗(yàn)的加速度大小應(yīng)為 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

次數(shù)

F（N）

v2B﹣v2A（m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

4

2.62

4.65

4.84

5

3.00

5.49

5.72

（3）（2分）由表中數(shù)據(jù)，在圖2坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線；

（4）（1分）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖2中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是 ．

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