精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】我省高三、初三于2020年4月27日開學，其它年級將于5月11日后錯峰開學，屆時我校將繼續(xù)實行上學期的全封閉管理，為了確保教學的正常進行，學校領導決定對全校的舊電網進行改造并購置了一臺備用發(fā)電機。發(fā)電機房到教學區(qū)距離較遠，為了減少輸電線路上的電能損耗，以下措施中切實可行的是（ ）

A.提高輸電電壓B.用超導材料做輸電線

C.提高輸送功率D.減小輸電線的橫截面

【答案】A

【解析】

A. 提高輸電電壓，根據，輸送電流較小，根據，知損失的功率較小。故A正確；

B. 應用超導材料做輸電線，根據，損失的功率為0，但成本太高。故B錯誤；

C. 提高輸送功率，根據，輸送電流較大，根據，知損失的功率較大。故C錯誤；

D. 減小輸電線導線的橫截面積，增大了電阻，根據，知損失的功率較大。故D錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.發(fā)射光譜一定是連續(xù)譜

B.衰變?yōu)?/span>要經過4次衰變和6次衰變

C.氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠的軌道的過程中，原子要吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能增大

D.湯姆孫通過陰極射線在電場和磁場中的運動得出了陰極射線是帶負電的粒子的結論，并求出了陰極射線的比荷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖。圖（b）為媒質中平衡位置在x=1.5m處的質點的振動圖像，P是平衡位置為x=2m的質點。求：

(1)簡諧橫波的波長和周期？

(2)波的傳播速度和傳播方向？

(3)寫出圖（b）對應質點的簡諧振動表達式？

(4)質點P在s時間內運動的路程？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕細線懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為θ.小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當加速度增加到2a時(　　)

A. 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍

B. 橫桿對M彈力不變

C. 細線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍

D. 細線的拉力增加到原來的2倍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電微粒質量為m、電荷量為q，從靜止開始經電壓為U1的電場加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中，微粒射出電場時的偏轉角為θ．已知偏轉電場中金屬板長L，兩板間距d，帶電微粒重力忽略不計．求：

（1）帶電微粒進入偏轉電場時的速率v1；

（2）偏轉電場中兩金屬板間的電壓U2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年12月1日，粵東農批·2019球王故里五華馬拉松賽在五華粵東農批廣場激情開跑。此次活動能圓滿舉行離不開一群可愛的志愿者，他們到了午餐時間也只是吃點自熱米飯，對于自熱米飯很多人還不是很了解，自熱米飯盒內有一個發(fā)熱包，遇水發(fā)生化學反應而產生大量熱能，不需要明火，溫度可超過100℃，蓋上盒蓋便能在10～15分鐘內迅速加熱食品。自內熱米飯的蓋子上有一個透氣孔，如果透氣孔堵塞，容易造成小型爆炸。有關自熱米飯盒爆炸的說法，正確的是（ ）

A.自熱米飯盒爆炸，是盒內氣體溫度升高，氣體分子間斥力急劇增大的結果

B.在自熱米飯盒爆炸的瞬間，盒內氣體內能增加

C.在自熱米飯盒爆炸的瞬間，盒內氣體溫度降低

D.自熱米飯盒爆炸前，盒內氣體溫度升高，標志著每一個氣體分子速率都增大了

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把兩根輕質彈簧串聯起來測量它們各自的勁度系數，如圖甲所示．

(1)未掛鉤碼之前，指針B指在刻度尺如圖乙所示的位置上，記為________ cm；

(2)將質量50 g的鉤碼逐個掛在彈簧Ⅰ的下端，逐次記錄兩彈簧各自的伸長量；所掛鉤碼的質量m與每根彈簧的伸長量x，可描繪出如圖丙所示的圖像，由圖像可計算出彈簧Ⅱ的勁度系數k2＝________ N/m；(取重力加速度g＝9.8 m/s2)

(3)圖丙中，當彈簧Ⅰ的伸長量超過17 cm時其圖線為曲線，由此可知，掛上第________個鉤碼時，拉力已經超過它的彈性限度，這對測量彈簧Ⅱ的勁度系數________(選填“有”或“沒有”)影響(彈簧Ⅱ的彈性限度足夠大)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習興趣小組為了測量待測電阻Rx，設計了如下實驗，用到的實驗器材有∶學生電源、靈敏電流計、電流表、滑動變阻器、電阻箱、定值電阻、開關、導線若干：

按設計方案完成以下實驗步驟：

①按照圖甲所示的原理圖連接好實驗電路；

②將滑動變阻器R2滑片調至適當位置，滑動變阻器R3滑片調至最左端，閉合開關S；

③調整R3逐步增大輸出電壓，并反復調整R1和R2使靈敏電流計G讀數為零，此時電流表A2的示數為120mA，電阻箱R1和電流表A1的示數如圖乙和丙所示；

④實驗完畢，整理器材。

根據上述實驗回答以下問題∶

(1)電阻箱R1的讀數為_____________Ω；電流表A1的示數為_____________mA；

(2)待測電阻Rx的阻值為_____________Ω；（計算結果保留三位有效數字）

(3)電流表的內阻對測量結果_____________（選填“有或“無”）影響；

(4)為提高本實驗的精確度可在確保電表的安全下，適當_____________（選填“增大”或“減小”）滑動變阻器R3的輸出電壓。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計的兩光滑金屬導軌相距L，放在絕緣水平桌面上，半徑為R的圓弧部分處在豎直平面內，水平直導軌部分處在磁感應強度為B、方向豎直向下的勻強磁場中，末端與桌面邊緣平齊。兩金屬棒ab、cd垂直于兩導軌且與導軌接觸良好。棒ab質量為2m，電阻為r，棒cd的質量為m，電阻為r，重力加速度為g。開始棒cd靜止在水平直導軌上，棒ab從圓弧頂端無初速度釋放，進入水平直導軌后與棒cd始終沒有接觸，并一直向右運動，最后兩棒都離開導軌落到地面上。棒ab與棒cd落地點到桌面邊緣的水平距離之比為3∶1。求：

（1）棒ab和棒cd離開導軌時的速度大小；

（2）棒cd在水平導軌上的最大加速度；

（3）兩棒在導軌上運動過程中產生的焦耳熱。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案