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14.如圖所示,在水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),從t=0時(shí)刻起水平力F的大小隨時(shí)間均勻減小,到t1時(shí)刻F減小為零.物體所受的摩擦力Ff隨時(shí)間t的變化圖象可能是(  )
A.B.C.D.

分析 物體勻速運(yùn)動(dòng),拉力減小后,當(dāng)拉力減小到零時(shí),有兩種情況:一是一直是滑動(dòng)摩擦力,一是先是滑動(dòng)摩擦力,后是靜摩擦力.從而即可求解.

解答 解:由題意可知,物體在勻速運(yùn)動(dòng),從t=0時(shí)刻,拉力F開始均勻減小,t1時(shí)刻拉力減小為零,出現(xiàn)的摩擦力有兩種可能,
一是當(dāng)拉力為零時(shí),物體仍在滑動(dòng),則受到的一直是滑動(dòng)摩擦力,即大小不變,故A正確;
另一是當(dāng)拉力為零前,物體已靜止,則當(dāng)拉力為零時(shí),則先是滑動(dòng)摩擦力,后是靜摩擦力,
滑動(dòng)摩擦力大小不變,而靜摩擦力的大小與拉力相等,而此時(shí)拉力小于滑動(dòng)摩擦力大小,故D正確,BC錯(cuò)誤;
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查由運(yùn)動(dòng)來確定受力情況,注意分清滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力,同時(shí)理解滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力及動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān),而靜摩擦力與引起運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力有關(guān),注意當(dāng)變?yōu)殪o摩擦力時(shí),拉力已小于滑動(dòng)摩擦力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一小朋友第一次從滑滑梯上能從靜止以加速度a沿滑梯勻加速下滑,若該小朋友第二次抱著一只貓?jiān)诨萆蠌撵o止開始的運(yùn)動(dòng)情況可能為( �。�
A.小朋友和小貓可能靜止在滑梯上
B.小朋友和貓一定仍以加速度a加速滑下
C.小朋友和貓會(huì)以大于a的加速度勻加速滑下
D.小朋友和貓會(huì)以小于a的加速度勻加速滑下

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于光滑半球上,物體與球心O的連線跟水平方向的夾角為θ,水平推力F作用在物體上,物體與半球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則F與mg的關(guān)系正確的是( �。�
A.F=mgsinθB.F=mgcosθC.F=mgtanθD.F=mgcotθ

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.有一根細(xì)長(zhǎng)且均勻的空心金屬管線,樣品橫截面如圖1所示,長(zhǎng)約30cm,電阻約為5Ω,已知這種金屬的電阻率為ρ,現(xiàn)在要盡可能精確測(cè)定它的內(nèi)徑d.
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬管線外徑D時(shí)刻度的位置如圖2a所示,從圖中讀出外徑為5.200 mm,應(yīng)用毫米刻度尺(選填“厘米刻度尺”或“毫米刻度尺”)測(cè)金屬管線的長(zhǎng)度L;

(2)測(cè)量金屬管線的電阻R,為此取來兩節(jié)新的干電池、開關(guān)和若干導(dǎo)線及下列器材:
A.電壓表0~3V,內(nèi)阻約10kΩ;           B.電壓表0~15V,內(nèi)阻約50kΩ;
C.電流表0~0.6A,內(nèi)阻約0.05Ω;         D.電流表0~3A,內(nèi)阻約0.01Ω;
E.滑動(dòng)變阻器,0~10Ω;                  F.滑動(dòng)變阻器,0~100Ω.
要求較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值,電壓表應(yīng)選A,電流表應(yīng)選C,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選E;(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)物接線如圖2b所示,請(qǐng)指出接線中的兩處明顯錯(cuò)誤.
錯(cuò)誤1:采用了電流表內(nèi)接法;
錯(cuò)誤2:導(dǎo)線連接在滑動(dòng)變阻器的滑片上.
(4)用已知的物理常數(shù)和應(yīng)直接測(cè)量的物理量(均用符號(hào)表示),推導(dǎo)出計(jì)算金屬管線內(nèi)徑的表達(dá)式d=\sqrt{{D}^{2}-\frac{4ρIL}{πU}}

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,p的質(zhì)量為m2,C為彈簧測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量,讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與定滑輪、動(dòng)滑輪之間的摩擦.
(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為220V的交流電.
(2)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已經(jīng)標(biāo)在紙帶上,交流電的頻率為50Hz,
由此可求得小車的加速度的大小是3.88m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度為1.69m/s.
(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保持木板水平,多次改變p的質(zhì)量,讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F,求出加速度.以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),以加速度a為縱坐標(biāo),得到的a-F圖象正確的是圖3中的C

(4)利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置來探究“小車的加速度與合力的關(guān)系”,并把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)作為小車受到的合力,那么實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是將小車右端細(xì)繩拿掉,調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力,小車的質(zhì)量m1與P的質(zhì)量m2不需要(填“需要”、“不需要”)滿足m1 遠(yuǎn)大于 m2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖所示是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,以下結(jié)論正確的是( �。�
A.作用力與反作用力同時(shí)存在,同時(shí)消失
B.作用力與反作用力的關(guān)系與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)
C.作用力與反作用力大小相等、方向相反
D.作用力與反作用力的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是( �。�
A.在太空中飛行的宇宙飛船內(nèi)物體沒有慣性
B.物體只有在突然運(yùn)動(dòng)或突然靜止時(shí)才有慣性
C.物體質(zhì)量越大,慣性越大
D.物體運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電絕緣體物塊位于高度略大于物塊高的水平寬敞絕緣隧道中,隧道足夠長(zhǎng),物塊上、下表面與隧道上下表面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,整個(gè)空間存在垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).現(xiàn)給物塊水平向右的初速度v0,空氣阻力忽略不計(jì),物塊電荷量不變,則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,物塊克服阻力做功可能為( �。�
A.0B.mv02
C.mv02+\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}D.mv02-\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在一節(jié)物理課上,老師讓兩位同學(xué)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)用手握住一直尺的上端,直尺豎直,甲同學(xué)隨時(shí)準(zhǔn)備由靜止釋放直尺.乙同學(xué)將手放在直尺下端刻度為10cm的地方,做捏住直尺的準(zhǔn)備,當(dāng)他看到甲同學(xué)釋放直尺后,就迅速地捏住直尺.結(jié)果乙同學(xué)握住了直尺刻度為30cm的地方.由以上信息可以估算出( �。�
A.甲同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間B.乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
C.直尺所受重力的大小D.乙同學(xué)對(duì)直尺作用力的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案