圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖.

(1)實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線 .每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了保證每次平拋

(2)圖乙是實驗取得的數(shù)據(jù),其中O 為拋出點,則此小球做平拋運動的初速度為 m/s.(g=9.8m/s2)

(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,每個格的邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運動的初速度為 m/s;B 點的豎直分速度為 m/s;平拋運動的初位置坐標 (如圖丙,以O(shè) 點為原點,水平向右為X 軸正方向,豎直向下為Y 軸的正方向,g 取10m/s2).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省瓦房店市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,穿在足夠長的水平直桿上質(zhì)量為m的小球開始時靜止。現(xiàn)對小球沿桿方向施加恒力F0,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,且F的大小始終與小球的速度成正比,即F=kv(圖中未標出)。已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,且F0>μmg。下列說法正確的是( )

A.小球先做加速度減小的加速運動,后做加速度增大的減速運動直到靜止

B.小球先做加速度增大的加速運動,后做加速度減小的加速運動,直到最后做勻速運動

C.小球的最大加速度為F0/m

D.恒力F0的最大功率為(F02 + F0μ㎎)/ μK

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二理下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在空間某一點以大小相同的速度分別自由下落、豎直上拋、豎直下拋質(zhì)量相等的小球,(若空氣阻力不計,小球均未落地)經(jīng)過t秒: 則

A.作上拋運動的小球動量變化最小

B.作下拋運動的小球動量變化最小

C.三小球動量的變化量相等

D.自由下落小球動量變化最小

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(多選)2011年11月1日“神舟八號”飛船發(fā)射圓滿成功。“神舟八號”飛船在入軌后兩天,與“天宮一號”目標飛行器成功進行交會對接。我國成為繼美國和俄國后第三個掌握太空交會對接技術(shù)的國家。對接前“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動如圖所示,A代表“天宮一號”,B代表“神舟八號”,虛線為對接前各自的軌道。由此可以判定對接前( )

A. “神舟八號”適當(dāng)加速才有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接

B. “天宮一號”的周期小于“神舟八號”的周期

C. “天宮一號”的向心加速度小于“神舟八號”的向心加速度

D. “天宮一號”的運行速率大于“神舟八號”的運行速率

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以拋出點為起點,初速度方向為水平位移的正方向,不計空氣阻力,則下圖中,能正確描述做平拋運動物體的水平位移x隨時間t變化關(guān)系的圖像是( )

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 在0~1 s 內(nèi),合外力做正功

B. 在0~2 s 內(nèi),合外力總是做負功

C. 在1~2 s 內(nèi),合外力不做功

D. 在0~3 s 內(nèi),合外力總是做正功

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于電場強度的定義式E =,下列說法正確的是

A. q 表示產(chǎn)生電場的電荷量

B. q 表示檢測用試探電荷的電荷量

C. q 越大則E 越小

D. E 的方向與負的試探電荷的受力方向相同

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一物體在三個共點力作用下做勻速直線運動,若突然撤去其中一個力,其余兩力不變,此物體不可能做

A.勻加速直線運動 B.勻減速直線運動

C.勻速圓周運動 D.勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市鄰水縣等縣高二下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,MN為一列簡諧波的質(zhì)點的平衡位置,質(zhì)點,間距離為1m,,間距離為3 m,(),當(dāng)點在正最大位移(規(guī)定向上為正)時,和c都在平衡位置,經(jīng)過0.05 s時發(fā)現(xiàn)在其平衡位置而達到負向最大位移,c達正向最大位移.

(1)求波長;

(2)波速的可能值有哪些?

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