在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，利用紙帶上的數(shù)據(jù)得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度后，以速度v為縱軸，以時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系．某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)描出的點(diǎn)如圖所示．在直角坐標(biāo)系上一共描出了10個(gè)點(diǎn)．下列探究有道理的是_____

A.這10個(gè)點(diǎn)無(wú)論如何也不在一條直線上，因此小車運(yùn)動(dòng)的v－t圖象不可能為一條直線，而應(yīng)為一條光滑的曲線
B.這10個(gè)點(diǎn)中有8個(gè)點(diǎn)雖然不完全在一條直線上，但它們緊挨在一條直線附近，只有F和B兩點(diǎn)離這條直線太遠(yuǎn)，可以表示小車運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
C.在10個(gè)點(diǎn)當(dāng)中只有4個(gè)點(diǎn)能畫在一條直線上(A、D、G、I)，有六個(gè)點(diǎn)不在該直線上，這條直線肯定不能表示小車運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
D.與直線偏差較小的點(diǎn)(C、E、H、J)可能是實(shí)驗(yàn)誤差造成的，而與直線偏離較大的點(diǎn)(B、F)則可能是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤造成的
BD
在用描點(diǎn)連線描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量使可能多的點(diǎn)落在直線上，如果距離直線太遠(yuǎn)可以舍掉不要，或者讓點(diǎn)均勻分布在直線的兩側(cè)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中可能由諸多誤差，所以應(yīng)用一條平滑直線來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，根據(jù)此思想判斷BD正確；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)”中，有如下步驟：在豎直放置的鐵架臺(tái)上端固定一個(gè)電磁鐵（如圖甲），通電時(shí)，小球被吸在電磁鐵上，斷電時(shí)，小球自由下落。鐵架臺(tái)上有可以移動(dòng)的光電門．當(dāng)小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)，光電計(jì)時(shí)裝置能測(cè)出小球通過(guò)光電門所用時(shí)間Δt。

①如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺可測(cè)得小鋼球的直徑：d=         cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小鋼球從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出小球通過(guò)光電門的時(shí)間Δt=1.2×10-2s，則小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為          m/s（保留2位有效數(shù)字）。
②在本次實(shí)驗(yàn)中還必須測(cè)量的物理量是                                    （請(qǐng)用文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）。
③本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較             和             （用以上所測(cè)量的物理量符號(hào)表示），在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等，就可以驗(yàn)證小球機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如題圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來(lái)測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ�；瑝K和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10 m／s2。
（1）為測(cè)量滑塊的加速度，須測(cè)出它在       A．B間運(yùn)動(dòng)的         與         ，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是           ；

（2）根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到與的關(guān)系為
他想通過(guò)多次改變，測(cè)出相應(yīng)的值，并利用上式來(lái)計(jì)算。若要求是的一次函數(shù)，必須使上式中的        保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做”探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50 Hz,在實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,他把某一點(diǎn)記作O,再選依次相鄰的6個(gè)點(diǎn)作為測(cè)量點(diǎn),分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F,如下圖所示.

﹙1﹚如果測(cè)得C、D兩點(diǎn)相距2.70 cm,D、E兩點(diǎn)相距2.90 cm,則在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度是_____m/s.
﹙2﹚該同學(xué)分別算出打各點(diǎn)時(shí)小車的速度,然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點(diǎn)(如圖5所示),由此可求得小車的加速度a="_______" m/s.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)斜面的傾角一定時(shí)，小球滾下的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比，而這個(gè)比值的大小與             有關(guān)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某宇航員登陸某顆星球后，想要測(cè)量該星球表面的重力加速度。為此該宇航員讓一物體在重力作用下做平拋運(yùn)動(dòng)(空氣阻力可以忽略)，并用攜帶的頻閃照相機(jī)拍攝下了一段運(yùn)動(dòng)過(guò)程如圖。已知頻閃照相機(jī)的頻率為f=10.0Hz，照片中的每個(gè)小方塊都為正方形且代表的實(shí)際長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.50cm。

(1)測(cè)量重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=___________；(用所給物理量的字母表達(dá))
(2)根據(jù)交待數(shù)據(jù)，可求得此平拋運(yùn)動(dòng)初速度為v0=____________，星球表面重力加速度g=_______________；(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)離開該星球時(shí)，宇航員讓宇宙飛船在距離該星球表面非常近的圓軌道上飛行，并測(cè)出周期為T，假設(shè)該星球自轉(zhuǎn)可以忽略，則該宇航員根據(jù)所測(cè)得的星球表面重力加速度g，以及已知的引力常量G，算出了該星球的質(zhì)量M，則該宇航員計(jì)算的表達(dá)式為M=_____________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）為了研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)情況,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn).將兩個(gè)同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個(gè)相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然可以擊中,這說(shuō)明:                      .

（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計(jì)算式為    （用g.L表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖，是一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片的一部分，圖中每個(gè)方格實(shí)際邊長(zhǎng)均為9.8cm, 則拍攝照片時(shí)，所用閃光的頻率是          Hz�？汕蟮眯∏蚱綊伒某跛俣仁�      m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器即電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和              在接通50Hz的交流電源時(shí)，打點(diǎn)時(shí)間間隔都是           s。

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