某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是 ．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗時，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中，①有重要遺漏的步驟的序號是 和 ；

②遺漏的內(nèi)容分別是 和 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南瀏陽一中高二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

讀出下圖中游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)游標卡尺的讀數(shù)為_________mm.；螺旋測微器的讀數(shù)為________mm.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高一上期月考物理卷（解析版）A卷 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩快艇在湖面上做勻速圓周運動。關(guān)于兩快艇的運動，下列說法正確的是（ ）

A．若兩快艇運動的周期相等，半徑較小的向心加速度較大

B．若兩快艇運動的線速度大小相等，半徑較小的向心加速度較大

C．若兩快艇運動的角速度相等，半徑較小的向心加速度較大

D．若兩快艇運動的線速度大小相等，半徑較大的向心加速度較大

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科目：高中物理 來源：2016屆上海市崇明縣高三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內(nèi)，A端與水平面相切．穿在軌道上的小球在方向始終沿軌道切線的拉力F作用下，由A向B緩慢運動，F(xiàn)始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為N，在運動過程中：

A．F增大，N減小 B．F減小，N減小

C．F增大，N增大 D．F減小，N增大

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科目：高中物理 來源：2016屆河南三門峽陜州中學(xué)高三上期一練前第二次強化訓(xùn)練考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲，在水平桌面上固定著兩根相距L=20 cm、相互平行的無電阻軌道P、Q，軌道一端固定一根電阻R=0.02 Ω的導(dǎo)體棒a，軌道上橫置一根質(zhì)量m=40 g、電阻可忽略不計的金屬棒b，兩棒相距也為L=20 cm。該軌道平面處在磁感應(yīng)強度大小可以調(diào)節(jié)的豎直向上的勻強磁場中。開始時，磁感應(yīng)強度B0=0.10 T。設(shè)棒與軌道間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g=10 m/s2。

（1）若保持磁感應(yīng)強度B0的大小不變，從t=0時刻開始，給b棒施加一個水平向右的拉力，使它由靜止開始做勻加速直線運動。此拉力F的大小隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示。求b棒做勻加速運動的加速度及b棒與導(dǎo)軌間的滑動摩擦力；

（2）若從t=0開始，磁感應(yīng)強度B隨時間t按圖丙中圖象所示的規(guī)律變化，求在金屬棒b開始運動前，這個裝置釋放的熱量是多少?

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東揭陽高三學(xué)業(yè)水平考試理科綜合物理卷（解析版） 題型：實驗題

某興趣小組的同學(xué)看見一本物理書上說“在彈性限度內(nèi)，勁度系數(shù)為k的彈簧，形變量為x時彈性勢能為Ep＝kx2”，為了驗證該結(jié)論就嘗試用“研究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置（如圖甲）設(shè)計了以下步驟進行實驗：

A．水平桌面上放一長木板，其左端固定一彈簧，通過細繩與小車左端相連，小車的右端連接穿過打點計時器的紙帶；

B．將彈簧拉伸x后用插銷鎖定，測出其伸長量x；

C．打開打點計時器的電源開關(guān)后,拔掉插銷解除鎖定，小車在彈簧作用下運動到左端；

D．選擇紙帶上某處的A點測出其速度v；

E．取不同的x重復(fù)以上步驟多次，記錄數(shù)據(jù)并利用功能關(guān)系分析結(jié)論．實驗中已知小車的質(zhì)量為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，則：

（1）長木板右端墊一小物塊，其作用是_____________________；

（2）如圖乙中紙帶上A點位置應(yīng)在________（填s1、s2、s3）段中選取；

（3）若Ep＝kx2成立，則實驗中測量出物理量x與m、k、v關(guān)系式是x＝________．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中高一期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

宜昌被列為全國優(yōu)先發(fā)展的城市之一，幾年內(nèi)將新增多條高速公路穿越我市，給我市的經(jīng)濟發(fā)展和交通帶來了極大的便利，越來越多的私家車變成了人們出行的工具，但交通安全將引起人們的高度重視，超速是引起交通事故的重要原因之一，規(guī)定私家車在高速公路上最高時速是120km/h，為了安全一般在110—60km/h之間行駛；

（1）在高速公路上行駛一定要與前車保持一個安全距離S0，即前車突然停止，后車作出反應(yīng)進行減速，不會碰到前車的最小距離，如果某人駕車以108km/h的速度行駛，看到前車由于故障停止，0.5s后作出減速動作，設(shè)汽車剎車加速度是5m/s2，安全距離是多少？

（2）如果該人駕車以108km/h的速度行駛，同車道前方x0=40m處有一貨車以72km/h的速度行駛，在不能改變車道的情況下采取剎車方式避讓（加速度仍為5m/s2），通過計算說明是否會與前車相碰。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如左下圖所示實驗裝置。請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 。

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時，不慎使長木板傾角偏大。則他所得到的a - F關(guān)系應(yīng)該是上面右圖中的哪根圖線？答：________（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）。

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_______________；

（4）某同學(xué)在實驗中得到的紙帶如圖所示，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川南充高級中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖為蹦極運動的示意圖，彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連．運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D。整個過程中忽略空氣阻力．分析運動員從B到D過程，下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)過C點時，運動員的速率最大

B．運動到D點，運動員的加速度為零

C．從B點到C點，運動員的加速度增大

D．從C點到D點，運動員處于超重狀態(tài)

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