某小型實驗水電站輸出功率是20kW，輸電線路總電阻是6Ω。

（1）若采用380 V輸電，求輸電線路損耗的功率。

（2）若改用5000 V高壓輸電，用戶端利用n1:n2＝22：1的變壓器降壓，求用戶得到的電壓。


【解析】

（1）輸電線上的電流強度為I＝A＝52.63A

輸電線路損耗的功率為P損＝I2R＝52.632×6W≈16620W＝16.62kW

（2）改用高壓輸電后，輸電線上的電流強度變?yōu)?i>I′＝A＝4A

用戶端在變壓器降壓前獲得的電壓   U1＝U－I′R＝（5000－4×6）V＝4976V

根據(jù)

用戶得到的電壓為U2＝＝×4976V＝226.18V


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


從同樣高度落下的玻璃杯，掉在水泥地上容易打碎，而掉在草地上不容易打碎，其原因是

　　A．掉在水泥地上的玻璃杯動量大，而掉在草地上的玻璃杯動量小

　　B．掉在水泥地上的玻璃杯動量改變大，掉在草地上的玻璃杯動量改變小

　　C．掉在水泥地上的玻璃杯動量改變快，掉在草地上的玻璃杯動量改變慢

　　D．掉在水泥地上的玻璃杯與地面接觸時，相互作用時間短，而掉在草地上的玻璃杯與地面接觸時間長。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，一輕彈簧固定于O點，另一端系一重物，將重物從與懸點O在同一高度且彈簧保持原長的A點無初速地釋放，讓它自由擺下，不計空氣阻力，在重物由A點擺向最低點的過程中：（    ）

A．重物的重力勢能減少；

B．重物的重力勢能增加；

C．重物的機械能不變；

D．重物的機械能減少。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，R1＝20 ，R2＝30 ，C為電容器。已知通過R1的正弦交流電如圖乙所示，則                           （     ）

A.交流電的頻率為0.02 Hz

B.原線圈輸入電壓的最大值為200 V

C.電阻R2的電功率約為6.67 W

D.通過R3的電流始終為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖a所示，一矩形線圈abcd放置在勻強磁場中，并繞過ab、cd中點的軸OO′以角速度 逆時針勻速轉動。若以線圈平面與磁場夾角時（如圖b）為計時起點，并規(guī)定當電流自a流向b時電流方向為正。則下列四幅圖中正確的是      （    ）

 

 

 

 

 

 

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學為了探究物體在斜面上的運動時摩擦力與斜面傾角的關系，設計實驗裝置如圖。長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上。在平板上標出A、B兩點，B點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間。

實驗步驟如下：

①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度d，用天平測量滑塊的質(zhì)量m；

②用直尺測量AB之間的距離s，A點到水平桌面的垂直距離h1，B點到水平桌面的垂直距離h2；

③將滑塊從A點靜止釋放，由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t1

④重復步驟③數(shù)次，并求擋光時間的平均值；

⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力f和斜面傾角的余弦值；

⑥多次改變斜面的傾角，重復實驗步驟②③④⑤，做出f-關系曲線。

（1）用測量的物理量完成下列各式（重力加速度為g）：

①斜面傾角的余弦=           ；

②滑塊通過光電門時的速度v=         ；

③滑塊運動時的加速度a=          ；

④滑塊運動時所受到的摩擦阻力f=          ；

（2）測量滑塊擋光長度的游標卡尺讀數(shù)如圖所示，讀得d=               。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2，現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律。

（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進行測量，則需要測量的物理量有_________。

①物塊的質(zhì)量m1、m2；

②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；

③物塊B下落的距離及下落這段距離所用的時間；

④繩子的長度。

（2）為提高實驗結果的準確程度，某小組同學對此實驗提出以下建議：

①繩的質(zhì)量要輕；

②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好；

③盡量保證物塊只沿豎直方向運動，不要搖晃；

④兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。

以上建議中確實對提高準確程度有作用的是_________。

（3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：______________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，臺秤上放一個裝有水的杯子，通過固定在臺秤上的支架用細線懸掛一小球，球全部浸沒在水中，平衡時臺秤的示數(shù)為某一數(shù)值，今剪斷懸線，在球下落但還沒有到達杯底的過程中，若不計水的阻力，則臺秤的示數(shù)將

A．變大

B．變小

C．不變

D．不能判定

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）若一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則在此過程中關于氣泡中的氣體，下列說法正確的是           。（填寫選項前的字母）

（A）氣體分子間的作用力增大          （B）氣體分子的平均速率增大

（C）氣體分子的平均動能減小          （D）氣體組成的系統(tǒng)地熵增加

（2）若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，氣泡從湖底上升到湖面的過程中，對外界做了0.6J的功，則此過程中的氣泡       （填“吸收”或“放出”）的熱量是        J。氣泡到達湖面后，溫度上升的過程中，又對外界做了0.1J的功，同時吸收了0.3J的熱量，則此過程中，氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了         J。

（3）已知氣泡內(nèi)氣體的密度為1.29kg/，平均摩爾質(zhì)量為0.29kg/mol。阿伏加德羅常數(shù)，取氣體分子的平均直徑為，若氣泡內(nèi)的氣體能完全變?yōu)橐后w，請估算液體體積與原來氣體體積的比值。（結果保留一位有效數(shù)字）。

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