如圖是某同學(xué)在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E。測出A點距起點O的距離x1,點A、B間的距離為x2,點B、C間的距離為x3,點C、D間的距離為x4,點D、E間的距離為x5,數(shù)據(jù)如圖所示。已知打點計時器的頻率為50 Hz,自由下落的重錘質(zhì)量為1 kg,重力加速度為9.8m/s2。請完成以下問題(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(1)由紙帶可知打點計時器打下點C時,重錘的速度vC=　　　　m/s。

(2)從起點O到打下點C的過程中,重錘重力勢能的減少量ΔEp=　　　　J,此過程中重錘動能的增加量ΔEk=　　　　J。由此得出,在誤差允許范圍內(nèi),重錘重力勢能的減少量等于動能的增加量,即機械能守恒。

（3）在做驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h，某班同學(xué)利用實驗得到紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案，其中正確的是（    ）

A.用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v

B.用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=計算出瞬時速度v

C.根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過計算出高度h

D.用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


電動轎車是未小轎車發(fā)展的趨勢，某輕型電動轎車，質(zhì)量（含載重）m =200kg，蓄電池組電動勢E=200V，內(nèi)阻r=0.05Ω,直接對超導(dǎo)電動機（線圈為超導(dǎo)材料,電阻為零）供電，供電電流I=100A，電動機通過傳動效率=90％的傳動裝置帶動車輪轉(zhuǎn)動。保持電動機功率不變，假設(shè)轎車在運動過程中所受摩擦及空氣阻力大小之和恒為f=653N，g=10m/s2,試求

(1) 若轎車在6s內(nèi)由靜止在水平路面上加速到v=72km/h，則這6s內(nèi)轎車的位移大小為多少？

(2) 已知某斜坡路面的傾角為，轎車所受摩擦及空氣阻力大小不變，則轎車在上坡過程中能達(dá)到的最大速度為多少？（）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


研究物理問題的方法很多，下列對于物理方法的運用敘述中錯誤的是(    )

A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想

B．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D．根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


 在平直公路上行駛的a車和b車，其位移-時間圖像分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（   ）

A．b車運動方向始終不變

B．在t1時刻a車的位移大于b車

C．t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度相同

D．t1到t2時間內(nèi)a車的平均速度小于b車

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,汽車甲通過定滑輪拉汽車乙前進(jìn),甲、乙分別在上下兩水平面上運動,某時刻甲的速度為v1,乙的速度為v2,則v1∶v2為　(　　)

A.1∶sinβ　　　　　　　    B.sinβ∶1

C.1∶cosβ                  D.cosβ∶1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，半徑為R的圓環(huán)均勻帶電，電荷線密度為λ，圓心在O點，過圓心與環(huán)面垂直的軸線上有P點，PO=r。以無窮遠(yuǎn)處為電勢零點，則P點的電勢φ為（點電荷電場中各點的電勢，Ｑ為點電荷電量，ｒ為各點到點電荷的距離）(    )

A．      B．   C．     D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示電路，電源電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計，L1、L2、L3為三個相同規(guī)格的小燈泡，小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示．當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法中正確的是(    )

A．L3的電流為L1電流的2倍

B．L1的電阻為3.75Ω

C．L1的電功率約為0.60W

D．L2的電功率約為1.5W

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，長方體物體A貼在傾斜的墻面上，在豎直向上的力F的作用下，A、B物體均保持靜止。則關(guān)于墻面對物體A的摩擦力，B對A的摩擦力，以下說法中正確的是(   )

A．墻面對物體A一定有摩擦力

B．B對A一定有摩擦力

C．若墻面對物體A有摩擦力，方向一定沿墻面向下

D．B對A的摩擦力方向可能沿A的下表面向下

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細(xì)繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：

 A．只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同標(biāo)度做出這個拉力F ′ 的圖示；

 B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數(shù);

 C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．

 D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達(dá)某一位置O；

 E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點)；

 F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．

G.  改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次．

（1）（4分）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：       。

（2）（3分）在本實驗中，用F表示理論合力，F′ 表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是 (    )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案