13．甲、乙兩質(zhì)點在一條直線上運動的v-t圖象如圖所示，由圖線可知（　　）
A．甲比乙先開始運動B．甲、乙的初速度均為零
C．甲的加速度比乙的大D．甲、乙一定從同一地點開始運動

分析 在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，圖象的斜率表示加速度，速度圖象不能反映質(zhì)點開始運動的位置．由此分析即可．

解答 解：A、由圖知，兩個質(zhì)點都是從t=0時刻開始運動的，故A錯誤．
B、乙的初速度為零，甲的初速度不為零，故B錯誤．
C、根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度，可知，甲的加速度比乙的大，故C正確．
D、速度時間圖象不能反映質(zhì)點的初始位置，所以兩個質(zhì)點不一定從同一地點開始運動．故D錯誤．
故選：C

點評 本題是速度--時間圖象問題，關(guān)鍵要明確斜率的含義，要注意速度時間圖象不能反映質(zhì)點的初始位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．均勻半圓形金屬拱架ABC的圓心在O點，質(zhì)量M=1000kg，A端用鉸鏈連接，B端放在滾珠上，有一質(zhì)量m=500kg的物體從最高點C無摩擦地滑下，如圖所示，求當(dāng)物體滑到D點時（∠COD=30°），A、B兩支點對拱架的作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t=0時刻波形圖如圖中的實線所示，此時波剛好傳到P點，t=0.6s時刻，這列波剛好傳到Q點，波形如圖中的虛線所示，a、b、c、P、Q是介質(zhì)中的質(zhì)點，則以下說法正確的是（　�。�
A．這列波的波速為16.7 m/s
B．這列波的周期為0.8 s
C．從t=0時刻開始計時，質(zhì)點a第一次到達(dá)平衡 位置時，恰好是$\frac{1}{3}$s這個時刻
D．在t=0.5 s時，質(zhì)點b、P的位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．光的偏振現(xiàn)象說明光是電磁波
B．當(dāng)聲源與觀察者相對靠近時，觀察者所接收的頻率小于聲源振動的頻率
C．麥克斯韋的電磁場理論說明有電場就會產(chǎn)生磁場，有磁場就會產(chǎn)生電場
D．根據(jù)狹義相對論，一條沿自身長度方向運動的桿，其長度總比靜止時要小一些

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，水面上方20m處有一定滑輪，用繩系住一只船．船離岸的水平距離為20$\sqrt{3}$m，岸上的人用3m/s的速度勻速將繩收緊，（　�。�
A．開始時船的速度$\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$m/sB．5s內(nèi)船前進(jìn)了15m
C．5s時繩與水面的夾角為60°D．5s時船的速率為5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，M為定滑輪，一根細(xì)繩跨過M，一端系著一物體C，另一端系著一動滑輪N，動滑輪兩側(cè)分別懸掛著A、B兩物體，已知B物體的質(zhì)量mB=3kg，不計滑輪和繩的質(zhì)量及一切摩擦，若要使C物體保持平衡，則C物體的質(zhì)量可能為（　�。�
A．3 kgB．6 kgC．12 kgD．18 kg

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差BD．
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B．兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C．拉橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
（2）本實驗采用的是等效替代法，但若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：不變化（選填“變化”或“不變化”）．
（3）為了完成實驗，在用兩個完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有ACD．
A．兩細(xì)繩的方向 
B．橡皮筋的原長
C．兩彈簧秤的示數(shù) 
D．結(jié)點O的位置
（4）若保持結(jié)點O的位置及OB繩方向不變，而將OC順時針緩慢轉(zhuǎn)動一小角度，其他操作均正確，則BC．
A．彈簧秤甲的示數(shù)不變
B．彈簧秤甲的示數(shù)一直減小
C．彈簧秤乙的示數(shù)可能增大
D．彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．某課外小組在參觀工廠時，看到一丟棄不同的電池，同學(xué)們想用物理上學(xué)到的知識來測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，已知這個電池的電動勢約為11～13V，內(nèi)阻小于3Ω，由于直流電壓表量程只有3V，需要將這只電壓表通過連接一固定電阻（用電阻箱代替），改裝為量程為15V的電壓表，然后再用伏安法測電池的電動勢和內(nèi)阻，以下是他們的實驗操作過程：

（1）把電壓表量程擴(kuò)大，實驗電路圖如圖甲所示，實驗步驟如下，完成填空：
第一步：按電路圖連接實物
第二步：把滑動變阻器滑片移到最右端，把電阻箱阻值調(diào)到零
第三步：閉合開關(guān)，把滑動變阻器滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使電壓表讀數(shù)為3V
第四步：把電阻箱阻值調(diào)到適當(dāng)值，使電壓表讀數(shù)為0.6V
第五步：不再改變電阻箱阻值，保持電壓表和電阻箱串聯(lián)，撤去其他線路，即得量程為15V的電壓表
（2）實驗可供選擇的器材有：
A．電壓表（量程為3V，內(nèi)阻約為2kΩ）
B．電流表（量程為3A，內(nèi)阻約為0.1A）
C．電阻箱（阻值范圍0～9999Ω）
D．電阻箱（阻值范圍0～999Ω）
E．滑動變阻器（阻值為0～20Ω，額定電流2A）
F．滑動變阻器（阻值為0～20kΩ）
回答：電阻箱應(yīng)選C，滑動變阻器應(yīng)選E．
（3）用該擴(kuò)大了量程的電壓表（電壓表的表盤沒變），測電池電動勢E和內(nèi)阻r，實驗電路如圖乙所示，得到多組電壓U和電流I的值，并作出U-I圖線如圖丙所示，可知電池的電動勢為11.5V，內(nèi)阻為2.5Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示為一物體做勻變速直線運動的速度-時間圖象，根據(jù)圖線做出的以下幾個判斷中，正確的是（　�。�
A．物體先沿負(fù)方向運動，在t=2s后開始沿正方向運動
B．在t=2s前物體位于出發(fā)點負(fù)方向一側(cè)，在t=2s后位于出發(fā)點正方向一側(cè)
C．在t=2s時，物體距出發(fā)點最遠(yuǎn)
D．在t=4s時，物體回到出發(fā)點

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同步練習(xí)冊答案