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22.

（1）圖1中螺旋測微器的讀數(shù)為                                  。

（2）原始的電話機將聽筒和話筒串聯(lián)成一個電路，當自己對著話筒講話時，會從聽筒中聽到自己的聲音，導致聽覺疲勞而影響通話�，F(xiàn)代的電話將聽筒電路與話筒電路分開，改進的電路原理示意圖如圖2所示，圖2中線圈Ⅰ與線圈Ⅱ匝數(shù)相等，R0＝1.2 kΩ，R＝3.6 kΩ，Rx為可變電阻。當Rx調到某一值時，從聽筒中就聽不到話筒傳出的聲音了，這時Rx＝                        kΩ

（3）在測量電阻的實驗中，提供的器材有：3 V穩(wěn)壓電源E、滑線變阻器R、電壓表V、電流表A、待測電阻Rx，以及開關S、導線等。要求：①電流表內接；②調節(jié)滑線變阻器可使電壓表的示數(shù)在0 V～3 V間變化。

在實驗中，有的同學連成圖3、圖4所示的電路，其中a，b，c…，k是表示接線柱的字母。請將圖3、圖4中接線錯誤（用導線兩端接線柱的字母表示）、引起的后果、改正的方法（改接、撤消或增添），分別填在圖下面相應的表格中。

 

接線錯誤

引起的后果

改正的方法

 

 

 

 

 

接線錯誤

引起的后果

改正的方法

 

 

 

22.

（1）2.720 mm （2）1.8�。�3）

圖3對應的表格

接線錯誤

引起的后果

改正的方法

ce

電源可能短路，損壞電源

撤銷ce連線

fi，hi

電流表指針反偏，損壞電流表

fi→fh，hi→ij

圖4對應的表格

接線錯誤

引起的后果

改正的方法

缺db（或dg或dk）連線

電壓表的示數(shù)無法調到0V

增添db（或dg或dk）連線

hj

電流表短路，指針無示數(shù)

撤銷hj連線


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1中螺旋測微器的讀數(shù)為
2.720
2.720
mm．
（2）為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內電阻，某同學設計了如圖2甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R0=5Ω為保護電阻．實驗步驟如下：
斷開開關S，調整電阻箱的阻值，再閉合開關S，讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電阻箱接入電路中的阻值．多次重復上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以
1
U
為縱坐標，以
1
R
為橫坐標，畫出
1
U
-
1
R
的關系圖線（該圖線為一直線），如圖2乙所示．由圖線可求得電池組的電動勢E=
2.9
2.9
V，內阻r=
1.2
1.2
Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.195
10.195
mm，圖2中分度為0.05mm的游標卡尺的示數(shù)為
6.170
6.170
 c m

（2）某待測電阻Rx的阻值約為20Ω，現(xiàn)要測量其阻值，實驗室提供器材如下：
A．電流表A1（量程150mA，內阻r1=10Ω）
B．電流表A2（量程20mA，內阻r2=30Ω）
C．定值電阻R0=100Ω
D．滑動變阻器R，最大阻值為10Ω
E．電源E，電動勢E=4V（內阻不計）
F．開關S及導線若干
①根據(jù)上述器材完成此實驗，測量時要求電表讀數(shù)不得小于其量程的
1
3
，請你在答題卡的線框內畫出測量Rx的一種實驗原理圖（圖中元件作用題干中相應英文字母符號標注）．
②實驗時電流表A1的讀數(shù)為I1，電流表A2的讀數(shù)為I2，用已知量和測得的物理量表示Rx=
I
 
2
(R
 
0
+r
 
2
)
I
 
1
-I
 
2
或
I
 
2
(R
 
0
+r
 
2
)
I
 
1
-r
 
1
I
 
2
(R
 
0
+r
 
2
)
I
 
1
-I
 
2
或
I
 
2
(R
 
0
+r
 
2
)
I
 
1
-r
 
1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?北京）（1）圖1中螺旋測微器的讀數(shù)為
2.720mm
2.720mm
．
（2）原始的電話機將聽筒和話筒串聯(lián)成一個電路．當自己對著話筒講話時，會從聽筒中聽到自己的聲音，導致聽覺疲勞而影響通話．現(xiàn)代的電話將聽筒電路與話筒電路分開，改進的電路原理示意圖如圖2所示，圖2中線圈Ⅰ與線圈Ⅱ匝數(shù)相等，R0=1.2kΩ，R=3.6kΩ，Rx為可變電阻．當Rx調到某一值時，從聽筒中就聽不到話筒傳出的聲音了，這時Rx=
1.8
1.8
kΩ．
（3）在測量電阻的實驗中，提供的器材有：3V穩(wěn)壓電源E、滑線變阻器R、電壓表V、電流表A、待測電阻Rx，以及開關S、導線等．要求：①電流表內接；②調節(jié)滑線變阻器可使電壓表的示數(shù)在0V～3V間變化．在實驗中，有的同學連成圖3、圖4所示的電路，其中a、b、c、…，k是表示接線柱的字母．請將圖3、圖4中接線錯誤（用導線兩端接線柱的字母表示）、引起的后果、改正的方法（改接、撤消或增添），分別填在圖下面相應的表格中．
接線錯誤 引起后果 改正方法
接線錯誤 引起后果 改正方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1中螺旋測微器讀數(shù)為
0.796
0.796
mm．
（2）圖2中游標卡尺（游標尺上有50個等分刻度）讀數(shù)為
1.094
1.094
cm．

（3）某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內阻．除待測電池外，提供的器材有：電壓表，電流表，滑動變阻器，開關和導線若干．

①請按圖所示的電路，將實物圖連接成實驗電路．
②如圖是根據(jù)測量結果作出的I-U 圖線，則由圖線可知該電池的電動勢為E1=
1.5
1.5
V，內阻為r1=
0.2
0.2
Ω．
③我們都有過這樣的體驗：手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后，燈泡發(fā)紅光，這是我們常說的“電池沒電了”．有人為了“節(jié)約”，在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用．已知新電池的電動勢E1=1.5V、內阻r1=0.2Ω；舊電池的電動勢E2=1.5V；內阻r2=6.8Ω；小燈泡上標有“3V 3W”，且電阻不隨溫度變化．則手電筒工作時電路中舊電池提供的電功率為
0.45
0.45
W，它本身消耗的電功率
0.612
0.612
W．（已知兩電池串聯(lián)的總電動勢等于兩電池的電動勢之和）．根據(jù)計算結果，你認為新舊電池搭配使用的做法是否合理
不合理
不合理
（填“合理”或“不合理”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）圖1中螺旋測微器的讀數(shù)為______mm．
（2）為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內電阻，某同學設計了如圖2甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R0=5Ω為保護電阻．實驗步驟如下：
斷開開關S，調整電阻箱的阻值，再閉合開關S，讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電阻箱接入電路中的阻值．多次重復上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以
1
U
為縱坐標，以
1
R
為橫坐標，畫出
1
U
-
1
R
的關系圖線（該圖線為一直線），如圖2乙所示．由圖線可求得電池組的電動勢E=______V，內阻r=______Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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