【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 對于懸浮在液體中的微粒，液體溫度越高，單位時間內(nèi)跟它相撞的液體分子數(shù)越多

B. 單晶體有固定的熔點，多晶體和非晶體沒有固定的熔點

C. 在高溫條件下利用分子的擴散，可以在純凈的半導(dǎo)體材料中摻入其他元素

D. 一塊0℃的冰逐漸熔化成0℃的水的過程中分子勢能會增加

【答案】B

【解析】

對于懸浮在液體中的微粒，液體溫度越高，單位時間內(nèi)跟它相撞的液體分子數(shù)越多，A正確；單晶體和多晶體都有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點，B錯誤；利用分子的擴散，可以在半導(dǎo)體材料中摻入其他元素，C正確；一塊0℃的冰逐漸熔化成0℃的水的過程中，冰晶結(jié)構(gòu)被破壞，分子勢能會增加，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”時，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有 繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮筋，一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互 成角度地拉橡皮筋；另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮筋。

（1）實驗對兩次拉伸橡皮筋的要求中，下列說法中正確的是_________（填字母代號）。A．將橡皮筋拉伸相同長度即可

B．將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧測力計都拉到相同刻度

D．將橡皮筋和繩的結(jié)點拉到相同位置

（2）若用 F 表示兩個分力 F1 、 F2 的合力，用 F 表示 F1 的 F2 的等效力，則可以判斷_______（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c，吸收了340J的熱量，并對外做功120J．若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時，對外做功40J，則這一過程中氣體______（填“吸收”或“放出”）________J熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時間．

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為________(重力加速度為g)．

基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具，若測量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一飛機以200m/s的速度在高空沿水平方向做勻速直線飛行，每相隔1s從飛機上落下一個物體，不計空氣阻力，則 （ ）

A.各個物體在空中排成一條豎直線

B.各個物體在空中排成一條拋物線

C.在運動過程中A在B前200m，B在C前200m

D.落地后A、B、C在地上排成水平線且間距相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是(　)

A. 愛因斯坦在光的粒子性的基礎(chǔ)上，建立了光電效應(yīng)方程

B. 德布羅意指出微觀粒子的動量越大，其對應(yīng)的波長就越長

C. 玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律

D. 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）今年國慶大假期間，國家取消了7座及其以下的小車的收費公路的過路費，給自駕游帶來了很大的實惠，但車輛的增多也給交通道路的暢通增加了很大的壓力，因此國家規(guī)定了免費車輛在通過收費站時在專用道上可以不停車拿或交卡而直接減速通過。假設(shè)收費站的前、后都是平直大道，大假期間過站的車速要求不超過vt=6m/s，事先小汽車未減速的車速均為v0=30m/s，制動后小汽車的加速度的大小為a1=4m/s2。試問：

（1）大假期間，駕駛員應(yīng)在距收費站至少多遠處開始制動？

（2）假設(shè)車過站后駕駛員立即使車以a2=6m/s2的加速度加速至原來的速度，則從減速開始到最終恢復(fù)到原來速度的過程中，汽車運動的時間至少是多少？

（3）在（1）（2）問題中，車因減速和加速過站而耽誤的時間至少為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“他所建立的體系不僅能說明已有的理論已經(jīng)說明的現(xiàn)象，而且能說明并解釋已有的理論不能說明的現(xiàn)象，更重要的是，他的理論能預(yù)見到新的物理現(xiàn)象和物理事實，并能以天文觀測或?qū)嶒炞C實它們的正確性”。這一理論體系是

A. 自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)理論

C. 光電效應(yīng)理論

D. 量子理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在輕繩的兩端各系著一個小球，一人用手拿著繩上端的小球，站在三樓的陽臺上，放手后兩小球自由下落，兩小球相繼落地的時間差為Δt；如果人站在四樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由下落，兩球相繼落地的時間差為Δt′，則Δt與Δt′相比較有( )

A. Δt′<Δt B. Δt′＝Δt C. Δt′>Δt D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案