12.如圖所示,一質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平面上,物體B受沿斜面向上力F作用沿斜面勻速上滑,A、B之間動摩擦因數(shù)為μ,μ<tan θ,且質(zhì)量均為m,則( 。
A.A、B保持相對靜止
B.B與斜面間動摩擦因數(shù)為$\frac{F-mgsinθ}{2mgcosθ}$
C.地面受到的壓力等于(M+2m)g
D.地面對斜面體的摩擦力等于mg(sin θ-μcos θ)cos θ+Fcos θ

分析 對A物體受力分析,根據(jù)力的合成與分解可以分析A受力的情況.再對A、B和斜面體組成的整體受力分析可得出斜面體的支持力的情況,從而得到斜面體對地面的壓力.

解答 解:A、對A分析,因為μ<tanθ,則mgsinθ>μmgcosθ,則A會加速下滑,故A、B不能保持相對靜止,故A錯誤;
B、物體B對斜面體的正壓力N=2mgcosθ,對B分析,受重力、壓力、A對B的摩擦力、支持力、拉力和斜面對B的摩擦力,根據(jù)共點力平衡有:F=mgsinθ+μmgcosθ+f,
故B與斜面間摩擦力大小f=F-mgsinθ-μmgcosθ;
則B與斜面間動摩擦因數(shù) μ′=$\frac{f}{N}$=$\frac{F-mgsinθ-μmgcosθ}{2mgcosθ}$,故B錯誤;
CD、對C受力分析,如圖所示:
水平方向:f′-fcosθ-Nsinθ=0,
豎直方向:N′+fsinθ-Ncosθ-Mg=0,
聯(lián)立解得:N′=(M+2m)g-Fsinθ-m(gsinθ-μgcosθ)sinθ,
f′=mg(sin θ-μcos θ)cos θ+Fcos θ,
根據(jù)牛頓第三定律,壓力也為(M+2m)g-Fsinθ-m(gsinθ-μgcosθ)sinθ,故C錯誤,D正確;
故選:D

點評 解決本題時,由于B與斜面體之間的相互作用力不容易求出,但是,當(dāng)以A、B與斜面體組成的整體為研究對象時,將加速度的分解即可完成.要靈活選取研究對象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.電流互感器是用來測量大電流的儀器,如圖示,圖中是電流互感器使用原理,以下說法正確的是( 。
A.因變壓器將電壓升高了,所以電流表示數(shù)比把電流表直接接到ab間時示數(shù)大
B.圖中電流表的示數(shù)比直接接在ab間時示數(shù)小
C.原理圖有錯誤,原線圈匝數(shù)應(yīng)比副線圈匝數(shù)多
D.圖中電流表的示數(shù)就是ab間的電流大小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,圓筒形容器中的兩個可以自由移動的活塞P、Q封閉著a、b兩部分氣體,活塞平衡時,a、b兩部分的氣柱長度La=3Lb,若外力把活塞Q向左推動4cm(緩慢),則重新平衡后活塞P向左移動( 。
A.3cmB.2cmC.1.33cmD.1cm

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交變電動勢隨時間變化的規(guī)律為e=20$\sqrt{2}$sin100πt(V),其內(nèi)阻為r=2Ω.現(xiàn)將該發(fā)電機(jī)通過一匝數(shù)比n1:n2=3:1的降壓變壓器給一可變電阻R供電,如圖所示,則(  )
A.可變電阻R中交流電的頻率為100HZ
B.可變電阻上可以獲得的最大功率為50W
C.若R=2Ω,則R消耗的功率為18W
D.可變電阻R的阻值增大時,R消耗的功率一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實驗.圖1為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板.
若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的$\frac{1}{M}$數(shù)據(jù)如所示.
次數(shù)12345
小車加速度a/(m•s-21.981.481.000.670.50
小車質(zhì)量M/kg0.250.330.500.751.00
質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-14.003.002.001.331.00

(1)根據(jù)表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系,請在圖2所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線.
(2)從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是a∝$\frac{1}{M}$.
(3)某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時,把砂和砂桶的總重力當(dāng)作  小車的合外力F,作出a-F圖線如圖3所示,試分析圖線不過原點的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大,圖線上部彎曲的原因是沒有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.
(4)為了探究兩個物理量之間的關(guān)系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做控制變量法.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中:

(1)對于本實驗,以下說法中不正確的是A
A.砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量后,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標(biāo)
(2)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實驗之前,將實驗器材組裝如圖甲,下列對此同學(xué)操作的判斷正確的是BCD
A.打點計時器不應(yīng)固定在長木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B.打點計時器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源
C.不應(yīng)將長木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應(yīng)離打點計時器太遠(yuǎn),而應(yīng)靠近打點計時器放置
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的主要原因是:砂和砂桶的總質(zhì)量不再比小車質(zhì)量小的多..

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,用細(xì)繩一端系著的質(zhì)量為M=0.6kg的物體A靜止在水平轉(zhuǎn)盤上,細(xì)繩另一端通過轉(zhuǎn)盤中心的光滑小孔O吊著質(zhì)量為m=0.3kg的小球B,A的重心到O點的距離為0.2m,若A與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為Fm=2N,為使小球B保持靜止,求轉(zhuǎn)盤繞中心O旋轉(zhuǎn)的角速度ω的取值范圍(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.在用“落體法”做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗時,小明選擇一條較為滿意的紙帶,如圖甲所示.他舍棄前面密集的點,以O(shè)為起點,從A點開始選取紙帶上連續(xù)點A、B、C…,測出O到A、B、C…的距離分別為h1、h2、h3….電源的頻率為f.

(1)為減少阻力對實驗的影響,下列操作可行的是ABC.
A.選用鐵質(zhì)重錘
B.安裝打點計時器使兩限位孔在同一豎直線上
C.釋放紙帶前,手應(yīng)提紙帶上端并使紙帶豎直
D.重錘下落中手始終提住紙帶上端,保持紙帶豎直
(2)打B點時,重錘的速度vB為$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2}f$.
(3)小明通過實驗測得數(shù)據(jù)(有阻力的影響),畫出的v2-h圖象如圖乙所示.已知直線斜率為k,則當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭>$\frac{k}{2}$(選填“>”;“=”;“<”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示為足球球門,球門寬為L,一個球員在球門中心正前方距離球門s處高高躍起,將足球頂入球門的右下方死角(圖中P點).球員頂球點距離地面高度為h.足球做平拋運動(足球可看做質(zhì)點,忽略空氣阻力)則下列說法錯誤的是( 。
A.足球位移大小x=$\sqrt{\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2}}$
B.足球初速度的大小v0=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})}$
C.足球剛落地時速度大小v=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})+4gh}$
D.足球初速度的方向與球門線夾角的正切值tanθ=$\frac{L}{2s}$

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同步練習(xí)冊答案